Idéer för aktivt lärande
Att skriva berättande och beskrivande texter handlar om att måla med ord. I årskurs 9 förväntas eleverna kunna skapa texter med en tydlig dramaturgi, levande miljöbeskrivningar och trovärdiga karaktärer. För SVA-elever är detta ett utmärkt tillfälle att arbeta med gestaltning – att visa istället för att bara berätta – vilket lyfter deras språk till en högre nivå.
Aktivitet 01
En elev skriver en enkel mening (t.ex. 'Han var arg'). Nästa elev ska skriva om meningen genom att gestalta känslan utan att använda ordet 'arg' (t.ex. 'Han knöt nävarna och slog igen dörren').
Hur bygger man upp en spännande berättelse?
Aktivitet 02
Sätt upp stämningsfulla bilder i klassrummet. Eleverna går runt och skriver ner så många beskrivande ord och sinnesintryck (doft, ljud, känsla) de kan för varje bild på gemensamma papper.
Vilka ord gör en miljöbeskrivning levande?
Aktivitet 03
Eleverna skriver tre olika inledningar till samma berättelse (en dramatisk, en beskrivande, en med dialog). De läser dem för en kompis och väljer tillsammans ut vilken som fångar läsaren bäst.
Hur gestaltar man en karaktärs känslor?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att en bra berättelse måste vara jättelång.
Elever tror ofta att kvantitet är kvalitet. Vi fokuserar på att en kort, välskriven scen med bra gestaltning ofta är starkare än en lång men händelsefattig text.
Att man bara kan skriva när man har 'inspiration'.
Många elever väntar på den perfekta idén. Genom att använda skrivmallar och korta, tidsbegränsade övningar lär de sig att skrivande är ett hantverk som man kan träna upp.
Metoder som används i denna översikt
Argumenterande texter
Skrivande av insändare och debattartiklar. Fokus på tes, argument, motargument och en övertygande avslutning.
8 methodologies
Utredande texter och referat
Träning i att sammanfatta information från olika källor och skriva utredande texter. Eleverna lär sig referatteknik och källhänvisning.
8 methodologies
Språkriktighet och textbindning
Bearbetning av egna och andras texter med fokus på grammatik, meningsbyggnad och textbindning. Vi arbetar med att skapa sammanhang och flyt i skriften.
8 methodologies