Idéer för aktivt lärande
Att jämföra språk är en kraftfull metod för att stärka elevens språkliga medvetenhet. I årskurs 2 uppmuntrar vi eleverna att bli 'språkforskare' som undersöker likheter och skillnader mellan svenskan och deras modersmål. Det kan handla om allt från hur ord låter till hur man hälsar eller hur meningar byggs upp. Detta arbete höjer statusen på elevens alla språk och visar att flerspråkighet är en stor tillgång.
Aktivitet 01
Eleverna får en lista på vanliga ord (t.ex. mamma, kaffe, skola). De får i uppdrag att ta reda på vad orden heter på sina modersmål och se om de kan hitta ord som låter nästan likadant på flera språk.
Finns det ord som låter lika på dina språk?
Aktivitet 02
Eleverna lär sin kompis hur man hälsar och säger 'tack' på sitt modersmål. De diskuterar om man gör på olika sätt (t.ex. bugar eller skakar hand) i olika kulturer.
Hur hälsar man på olika språk?
Aktivitet 03
Varje elev skapar ett kort med ett ord på svenska och sitt modersmål, gärna med en bild. Korten sätts upp på en gemensam karta i klassrummet och vi går runt och letar efter spännande bokstäver eller ljud.
Varför är det bra att kunna flera språk?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att man blir sämre på svenska om man pratar sitt modersmål.
Tvärtom! Ett starkt modersmål underlättar inlärningen av svenska. Vi förklarar för både elever och föräldrar att språken stöttar varandra.
Att alla språk fungerar precis som svenskan.
Genom att jämföra ser eleverna att vissa språk inte har artiklar eller har en annan ordföljd. Det gör det lättare att förstå varför vissa saker i svenskan känns kluriga.
Metoder som används i denna översikt