Idéer för aktivt lärande
Personlighetspsykologi utforskar vad som gör oss unika och hur stabila våra egenskaper egentligen är över tid. En central del av kursen är debatten om arv och miljö, där vi granskar hur mycket av vår karaktär som är genetiskt betingad kontra formad av uppväxt och kultur. I ett svenskt sammanhang är det också relevant att diskutera hur välfärdsstaten och jämlikhetssträvanden påverkar individens möjligheter att forma sin identitet.
Aktivitet 01
Eleverna skapar posters om kända tvillingstudier eller fallstudier av barn som vuxit upp under extrema förhållanden. Klassen går runt och kommenterar vilka slutsatser man kan dra om arvets respektive miljöns betydelse.
Vad är personlighet och hur mäts den?
Aktivitet 02
Eleverna får testa olika typer av personlighetstester (t.ex. Big Five vs populärpsykologiska färganalyser). De arbetar i grupper för att utvärdera testernas reliabilitet och validitet utifrån vetenskapliga kriterier.
Hur mycket av vår personlighet är medfödd?
Aktivitet 03
Eleverna reflekterar över om de är samma person nu som när de var tio år gamla. De diskuterar i par vilka drag som är stabila och vilka som har förändrats på grund av miljöombyte eller nya erfarenheter.
Vilka styrkor och svagheter finns i personlighetstester?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att personlighetstester kan förutsäga exakt hur en person kommer att agera i alla situationer.
Personlighetsdrag beskriver tendenser, men situationen spelar ofta en lika stor roll för beteendet. Genom att diskutera 'situationism' kan eleverna förstå att även en introvert person kan ta plats i rätt sammanhang.
Att arv och miljö fungerar som två helt separata potter (t.ex. 50% av varje).
Arv och miljö samverkar ständigt; våra gener kan påverka vilken miljö vi söker oss till. Genom att rita flödesscheman över transaktionella modeller ser eleverna hur komplext detta samspel faktiskt är.
Metoder som används i denna översikt
Det psykodynamiska och behavioristiska arvet
Vi undersöker hur Freuds teorier och inlärningspsykologin format vår syn på människan. Eleverna analyserar omedvetna processer och betingning.
8 methodologies
Kognitiva och biologiska förklaringar
Fokus på hur hjärnans struktur, kemi och våra tankemönster styr våra känslor och handlingar. Vi granskar kognitiva scheman och neuropsykologi.
8 methodologies