Idéer för aktivt lärande
Begreppet psykisk hälsa är mångfacetterat och sträcker sig från frånvaro av sjukdom till ett tillstånd av välbefinnande och resiliens. I Psykologi 2 diskuterar vi hur synen på vad som är 'normalt' har förändrats över tid och varierar mellan kulturer. Detta är en viktig del av kursplanen som hjälper eleverna att förstå gränsdragningen mellan naturliga livskriser och klinisk ohälsa.
Aktivitet 01
Eleverna skapar tidslinjer som visar hur synen på t.ex. homosexualitet eller melankoli har skiftat från synd till sjukdom till en del av den mänskliga variationen.
Vad är psykisk hälsa?
Aktivitet 02
Grupper får ett fiktivt fall av en person som mår dåligt. De ska identifiera biologiska, psykologiska och sociala faktorer som bidrar till situationen och presentera en helhetsbild.
Hur definieras psykisk ohälsa?
Aktivitet 03
Eleverna reflekterar över sin egen definition av psykisk hälsa. De diskuterar i par om hälsa bara är frånvaro av symptom eller om det krävs något mer för att kalla sig 'frisk'.
Vem avgör vad som är normalt?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att psykisk ohälsa alltid är en permanent sjukdom.
Psykisk hälsa ligger på ett kontinuum; man kan ha perioder av ohälsa och sedan återhämta sig helt. Genom att diskutera resiliens ser eleverna att måendet är dynamiskt.
Att det finns en tydlig, vetenskaplig gräns för vad som är normalt.
Gränsen är ofta socialt och kulturellt konstruerad. Diskussioner om diagnoskriterier hjälper eleverna att förstå att definitioner kan förändras.
Metoder som används i denna översikt
Psykiska syndrom
Ger en översikt över vanliga psykiska diagnoser som ångestsyndrom och depression. Eleverna undersöker symtom och bakomliggande orsaker.
8 methodologies
Behandling och prevention
Utforskar olika behandlingsmetoder som KBT och psykodynamisk terapi. Vi fokuserar även på friskfaktorer och hur man kan förebygga psykisk ohälsa.
8 methodologies