Skip to content
Psykologi · Gymnasiet 1

Idéer för aktivt lärande

Behaviorismen och inlärningspsykologi

Behaviorismen skiftade psykologins fokus från det inre själslivet till mätbara beteenden. I detta ämne lär sig eleverna hur miljö och inlärning formar oss genom klassisk och operant betingning. Det är ett centralt område i Lgr22 eftersom det ger praktiska förklaringar till allt från fobier till hur vi skapar goda vanor.

Skolverket KursplanerÄmnesplan Psykologi 1: Beteendeperspektivet och inlärningspsykologi.Ämnesplan Psykologi 1: Tillämpning av psykologiska modeller på egna och andras beteenden.
15–60 minPar → Hela klassen3 aktiviteter

Aktivitet 01

Stationsundervisning60 min · Smågrupper

Stationsundervisning: Inlärning i praktiken

Eleverna roterar mellan stationer där de analyserar reklamfilmer (klassisk betingning), diskuterar spelsuget i appar (operant betingning) och skapar egna träningsplaner för att lära ett husdjur ett trick.

Hur fungerar klassisk betingning?
MinnasFörståTillämpaAnalyseraSjälvregleringRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Utforskande cirkel40 min · Smågrupper

Utforskande cirkel: Fobiernas ursprung

I smågrupper undersöker eleverna hur en specifik fobi kan ha uppstått genom klassisk betingning och föreslår hur man med beteendeterapi kan 'lära om' hjärnan.

Vad är skillnaden mellan positiv och negativ förstärkning?
AnalyseraUtvärderaSkapaSjälvregleringSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

EPA (Enskilt-Par-Alla): Belöning vs Bestraffning

Eleverna reflekterar över vilket som fungerar bäst för deras egen studiemotivation: positiv förstärkning eller rädsla för konsekvenser, och diskuterar detta med en kamrat.

Kan alla beteenden läras om?
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt


Se upp för dessa missuppfattningar

  • Att negativ förstärkning är samma sak som bestraffning.

    Detta är ett mycket vanligt fel. Genom att använda konkreta exempel och låta eleverna sortera scenarier i en övning, kan man klargöra att negativ förstärkning handlar om att ta bort något obehagligt för att öka ett beteende, medan bestraffning syftar till att minska det.

  • Att behaviorismen menar att vi inte har några tankar eller känslor.

    Behaviorismen väljer att fokusera på det mätbara, men förnekar inte nödvändigtvis inre processer. Genom diskussioner om 'den svarta lådan' kan eleverna förstå att det handlar om ett vetenskapligt fokusval snarare än en total bild av människan.


Metoder som används i denna översikt