Jorden, rymden och tiden · Vårtermin

Jordens rotation och årstider

Eleverna undersöker jordens rotation och dess lutning, och hur detta skapar dag, natt och årstider.

Om detta ämne

Teknikens livscykel handlar om att förstå en produkts hela resa, från gruvan till soptippen. I årskurs 6 fokuserar vi på de dolda kostnaderna för vår elektronik: utvinning av sällsynta metaller, arbetsförhållanden i fabriker och det växande problemet med e-avfall. Detta är en central del av kursplanens mål om teknikens konsekvenser för miljö och samhälle.

Genom att analysera en mobiltelefons livscykel lär sig eleverna om hållbar design och vikten av cirkulär ekonomi. Vi utforskar hur vi som konsumenter kan göra medvetna val och hur framtidens teknik kan designas för att lättare kunna repareras och återvinnas. Detta ämne blir kraftfullt när eleverna får undersöka verkliga föremål och deras beståndsdelar.

Idéer för aktivt lärande

Utforskande cirkel: Vad finns i mobilen?

Eleverna undersöker vilka grundämnen som finns i en smartphone och var i världen de bryts. De markerar på en världskarta och diskuterar transportvägar och miljöeffekter.

⏱ 45 min·Smågrupper

Generera uppdrag

Formell debatt: Rätten att reparera

Eleverna debatterar om företag ska tvingas göra det enkelt att byta batteri och skärm på mobiler, eller om de ska få designa produkter som är svåra att laga för att de ska vara tunna och vattentäta.

⏱ 30 min·Hela klassen

Generera uppdrag

Gallergång: Framtidens hållbara pryl

Eleverna ritar och beskriver en teknisk pryl som är designad för att hålla länge och vara lätt att återvinna. De presenterar sina idéer för varandra och ger feedback på hållbarhetsaspekterna.

⏱ 30 min·Smågrupper

Generera uppdrag

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Elektronik kan återvinnas till 100% precis som glas.

Vad man ska lära ut istället

Många tror att återvinning löser allt. Genom att lära ut om hur metaller är sammanblandade i kretskort förstår eleverna att det är mycket svårt och energikrävande att få tillbaka rena råvaror ur elektronik.

Vanlig missuppfattning

Det är alltid bäst för miljön att köpa en ny, energisnål apparat.

Vad man ska lära ut istället

Elever missar ofta 'ryggsäcken' av utsläpp från tillverkningen. Genom att jämföra tillverkningsutsläpp med användningsutsläpp ser de att det oftast är bättre för miljön att behålla sin gamla pryl så länge som möjligt.

Vanliga frågor

Vad är e-avfall?

Det är trasig eller gammal elektronik som slängs. Det är världens snabbast växande avfallstyp och innehåller både värdefulla metaller och farliga gifter.

Varför är det svårt att laga en modern mobil?

Många delar är fastlimmade för att mobilen ska vara tunn och tät. Det gör att man ofta måste byta ut stora delar istället för att bara laga det som är trasigt.

Vad betyder cirkulär ekonomi inom teknik?

Det innebär att man designar produkter så att materialet kan användas om och om igen, istället för att vi tar upp nya råvaror, använder dem en kort tid och sedan slänger dem.

Hur kan aktivt lärande göra miljöfrågor inom teknik mer engagerande?

Genom att låta eleverna själva 'följa pengarna' och råvarorna i en global produktionskedja via simuleringar och undersökningar, blir de globala miljöproblemen konkreta. Det flyttar fokus från pekpinnar till systemförståelse och problemlösning.

Bläddra i kursplaner per land

• Amerika
• US
• CA
• MX
• CL
• CO
• BR

• Europa
• UK
• IE
• FR
• DE
• ES
• IT
• NL
• PT
• SE

• Asien & Stilla havet
• IN
• SG
• AU