Icke-bruk av historia
Eleverna diskuterar när och varför historia medvetet ignoreras eller förnekas, och vilka konsekvenser det får.
Nyckelfrågor
- Förklara varför vissa historiska händelser undertrycks i det offentliga samtalet.
- Analysera konsekvenserna av att ignorera obekväma delar av historien för en nations identitet.
- Jämför exempel på historiskt icke-bruk i olika länder.
Skolverket Kursplaner
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Planeringsmallar för Historia 3: Människan i historien och historiebruk
SO
En SO-mall utformad för källanalys, historiskt tänkande och samhällsengagemang. Innehåller delar för dokumentbaserade aktiviteter, diskussion och perspektivtagande.
unit plannerSO-arbetsområde
Planera ett SO-arbetsområde byggt på primärkällor, historiskt tänkande och samhällsengagemang. Elever analyserar bevis och formulerar välgrundade ståndpunkter i historiska och samtida frågor.
rubricSO-matris
Skapa en bedömningsmatris för källbaserade uppgifter, historiska argumentationer, redovisningar eller diskussioner, som bedömer historiskt tänkande, källanvändning och förmåga att se flera perspektiv.
Mer i Historiebruk och identitet
Introduktion till historiebruk
Eleverna definierar begreppet historiebruk och identifierar olika sätt som historia används i samhället.
2 methodologies
Politiskt-pedagogiskt historiebruk
Eleverna studerar hur stater och politiska ledare använder historiska händelser för att driva en viss agenda.
2 methodologies
Kommersiellt historiebruk
Eleverna analyserar hur historia säljs som underhållning och turism, från vikingar till kalla kriget.
2 methodologies
Existentiellt historiebruk
Eleverna utforskar hur individer och grupper använder historia för att finna mening och rötter.
2 methodologies
Moraliskt historiebruk
Eleverna undersöker hur historia används för att dra moraliska lärdomar, fördöma handlingar eller hylla hjältar.
2 methodologies