Historia · Årskurs 9

Idéer för aktivt lärande

Kyrkans makt och inflytande

Utforska den organisation som var medeltidens absoluta supermakt, mäktigare än någon kung och närvarande i varje människas liv från vaggan till graven.

• Skolverket Kursplaner
• Lgr22: Historia 7-9 - Forntida kulturer och civilisationer, från förhistorisk tid till cirka 1700

• 30–45 min
• Par → Hela klassen
• 3 aktiviteter

Aktivitet 01

• Sokratiskt samtal
• 45 min · Smågrupper

Maktkartan

I smågrupper skapar eleverna en tankekarta eller ett diagram som visuellt illustrerar kyrkans olika maktområden: politiskt, ekonomiskt, socialt och kulturellt. De fyller kartan med konkreta exempel som tionde, bannlysning, klosterväsende och universitet.

Förklara på vilka sätt kyrkan utövade makt över både kungar och vanliga människor.

Handledningstips

Uppmuntra eleverna att använda både text och bild för att göra kartan så informativ som möjligt.

Vad att leta efter

Exit ticket: Be eleverna skriva ner de tre viktigaste sätten kyrkan utövade makt på under medeltiden.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Social Medvetenhet
• Relationsförmåga

Aktivitet 02

• Rollspel
• 30 min · Par

Rollspel: Biskop möter Kung

Eleverna arbetar i par och får i uppdrag att rollspela en konflikt mellan en lokal biskop och en kung, till exempel gällande utnämningen av en ny abbot eller en tvist om mark. Detta hjälper dem att förstå och levandegöra den komplexa maktbalansen.

Analysera kyrkans betydelse för kunskapsspridning och kultur under medeltiden.

Handledningstips

Ge eleverna tydliga rollkort med deras respektive mål och argument för att strukturera diskussionen.

Vad att leta efter

Skriv en analyserande text där eleven jämför kyrkans makt under medeltiden med en nutida global institutions (t.ex. FN, EU eller ett multinationellt företag) inflytande.

• Tillämpa
• Analysera
• Utvärdera
• Social Medvetenhet
• Självkännedom

Aktivitet 03

• Sokratiskt samtal
• 40 min · Individuellt

Källkritik: Analys av en helgonlegend

Eleverna får läsa ett kort utdrag ur en medeltida helgonlegend och analysera texten. De diskuterar vad legenden säger om dåtidens tro, ideal och kyrkans sätt att kommunicera med folket.

Jämför kyrkans roll i samhället under medeltiden med religiösa institutioners roll idag.

Handledningstips

Ställ hjälpfrågor som: Vilka egenskaper framhålls som goda? Vilken roll spelar mirakel i berättelsen?

Vad att leta efter

Eleverna fyller i en begreppslista där de med olika färger markerar om de känner sig säkra, osäkra eller inte alls förstår innebörden av centrala ord som 'tionde', 'celibat' och 'bannlysning'.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Social Medvetenhet
• Relationsförmåga

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

Börja med att rita upp kyrkans hierarki på tavlan för att ge en tydlig struktur. Använd bilder av domkyrkor, kloster och påvliga symboler för att visualisera makten. För att göra det konkret, diskutera hur en bondes liv påverkades av den lokala prästen och tiondet, och hur en kungs beslut kunde påverkas av hotet om bannlysning.

Efter detta avsnitt kommer eleverna kunna förklara och problematisera den katolska kyrkans enorma inflytande över politik, kultur och vardagsliv under medeltiden.

---

Se upp för dessa missuppfattningar

• Alla människor under medeltiden var djupt och okritiskt troende.

  Även om religionen genomsyrade hela samhället fanns det olika grader av tro, och även kritik mot kyrkans rikedom och maktmissbruk. Kätterska rörelser och uppror förekom, vilket visar att kyrkans auktoritet inte var totalt oemotsagd.

• Kyrkan ägnade sig bara åt bön och andliga frågor.

  Kyrkan var en av de största jordägarna, en betydande politisk aktör som krönte och avsatte kungar, en lagstiftare och en militärmakt som organiserade korståg. Dess världsliga makt var minst lika viktig som dess andliga.

• Medeltiden var 'den mörka tiden' där all kunskap försvann på grund av kyrkan.

  Detta är en förenkling. Även om kyrkan kontrollerade vilken kunskap som spreds, var det i klostren som mycket av antikens vetenskap och filosofi bevarades och kopierades för eftervärlden. De första universiteten växte också fram ur kyrkans skolor.

---

Metoder som används i denna översikt

• Sokratiskt samtal
• Rollspel