Biologi · Årskurs 9

Idéer för aktivt lärande

Identitet, relationer och jämställdhet

I det här ämnesområdet utforskar vi de komplexa och spännande delarna av vad det innebär att vara människa. Vi undersöker identitet, relationer och jämställdhet för att ge eleverna verktyg att förstå sig själva och världen omkring dem.

• Skolverket Kursplaner
• Lgr22: Biologi (åk 7-9) - Kroppen och hälsan
• Lgr22: Samhällskunskap (åk 7-9) - Individer och gemenskaper

• 20–30 min
• Par → Hela klassen
• 3 aktiviteter

Aktivitet 01

• Filosofiska stolar
• 20 min · Par

Begreppskort-sortering

Eleverna får kort med begrepp (biologiskt kön, könsidentitet, etc.) och definitioner. I par ska de matcha rätt begrepp med rätt definition och motivera sina val för varandra.

Förklara skillnaden mellan biologiskt kön, juridiskt kön, könsidentitet och könsuttryck.

Handledningstips

Uppmuntra diskussion genom att fråga 'Varför tror ni att den här definitionen passar bäst med det här begreppet?'.

Vad att leta efter

En 'exit ticket' där eleverna anonymt får förklara skillnaden mellan två centrala begrepp, t.ex. könsidentitet och sexuell läggning.

• Analysera
• Utvärdera
• Självkännedom
• Social Medvetenhet

Aktivitet 02

• Filosofiska stolar
• 30 min · Smågrupper

Normkritisk bildanalys

I smågrupper analyserar eleverna bilder från reklam och media. De diskuterar vilka normer kring kön, kroppar och relationer som bilderna förmedlar och hur det kan påverka människor.

Analysera hur normer kring kön och sexualitet kan påverka individer och samhället.

Handledningstips

Ge eleverna en checklista med frågor att utgå från, exempelvis 'Vem representeras? Vem representeras inte?'.

Vad att leta efter

En skriftlig analys av en film eller artikel där eleven använder relevanta begrepp för att diskutera normer, relationer och jämställdhet.

• Analysera
• Utvärdera
• Självkännedom
• Social Medvetenhet

Aktivitet 03

• Fallstudie
• 25 min · Smågrupper

Fallstudie: Relationsdilemman

Eleverna diskuterar korta, fiktiva scenarier om relationer, kommunikation och gränssättning. De får föreslå lösningar som bygger på ömsesidig respekt och samtycke.

Värdera vikten av kommunikation och ömsesidig respekt i olika typer av relationer.

Handledningstips

Betona att fokus ligger på att analysera situationen och principerna, inte på att döma karaktärerna.

Vad att leta efter

Eleverna använder en matris för att skatta sin förståelse av de centrala begreppen och sin förmåga att resonera kring relationer och normer.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Beslutsfattande
• Självreglering

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

Börja med att etablera tydliga klassrumsregler för att skapa en trygg och öppen atmosfär. Använd konkreta exempel och fallstudier för att göra abstrakta begrepp som 'normer' och 'könsidentitet' mer greppbara. Variera arbetsformerna mellan enskilt arbete, pardiskussioner och helklassamtal för att engagera alla elever och ge utrymme för reflektion.

Efter detta avsnitt kommer eleverna kunna använda korrekta begrepp för att diskutera kön och sexualitet. De kommer också kunna analysera hur normer påverkar oss och argumentera för vikten av respekt och samtycke i relationer.

---

Se upp för dessa missuppfattningar

• Kön är samma sak som könsidentitet. Det finns bara två kön.

  Biologiskt kön (kroppen) och könsidentitet (den inre upplevelsen) är två olika saker. Biologiskt kön är dessutom ett spektrum med variationer, till exempel intersexvariationer, och könsidentitet kan vara man, kvinna, både och, inget av dem eller något annat.

• Sexuell läggning är ett val man gör.

  Forskning visar att sexuell läggning är en komplex blandning av biologiska och miljömässiga faktorer och inte något man väljer. Det är en grundläggande del av en persons identitet.

• Jämställdhet innebär att alla ska vara exakt likadana.

  Jämställdhet handlar om att alla ska ha samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter, oavsett kön. Det handlar om att värdera olikheter och motverka diskriminering, inte att radera individuella skillnader.

---

Metoder som används i denna översikt

• Filosofiska stolar
• Fallstudie