Aktivitet 01
Bildcirkel: Känslodiskussion
Visa tre bilder med olika stämningar. Eleverna i par beskriver känslor de väcks och varför, med fokus på färger och former. Gruppen delar sedan i helklass.
Hur kan en bild få oss att känna glädje eller sorg?
HandledningstipsUnder Bildcirkel: Känslodiskussion, ställ öppna frågor som 'Vad känner du när du ser den här bilden?' för att uppmuntra reflektion och jämförelser.
Vad att leta efterGe eleverna en bild med tydliga färg- och formkontraster. Be dem skriva två meningar: en om vilken känsla bilden väcker hos dem, och en om hur färgerna eller formerna bidrar till den känslan.
FörståAnalyseraUtvärderaSjälvkännedomSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 02
Känsloexperiment: Färg och form
Dela ut papper med olika färger och former. Eleverna ritar enkla motiv och testar på varandra hur det påverkar känslor. Diskutera skillnader i smågrupper.
Jämför hur olika färger och former kan påverka våra känslor.
HandledningstipsI Känsloexperiment: Färg och form, förbered färgat papper och former i förväg så att eleverna kan fokusera på känslouttrycket direkt.
Vad att leta efterVisa två bilder som använder liknande motiv men olika färgpaletter (t.ex. en solnedgång i varma färger och en i kalla färger). Ställ frågan: 'Hur skiljer sig känslan ni får av dessa bilder åt, och vilka färger skapar den skillnaden?'
FörståAnalyseraUtvärderaSjälvkännedomSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 03
Konstnärsanalys: Jämförelsekort
Dela ut kort med konstverk. Eleverna sorterar dem efter känsla och förklarar valen. Avsluta med gemensam presentation.
Förklara hur en konstnär kan använda bildspråk för att framkalla en specifik känsla hos betraktaren.
HandledningstipsAnvänd Konstnärsanalys: Jämförelsekort som en gemensam övning där eleverna i grupper diskuterar skillnader och likheter i utvalda bilder.
Vad att leta efterVisa olika former (en cirkel, en triangel, en vågig linje) på tavlan. Be eleverna räcka upp handen om de känner sig glada av cirkeln, oroliga av triangeln, eller lugna av den vågiga linjen. Diskutera kort varför de känner så.
FörståAnalyseraUtvärderaSjälvkännedomSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 04
Egen bild: Känsloskapa
Eleverna ritar en bild som väcker en vald känsla, med specifika färger och former. De presenterar för en partner och byter feedback.
Hur kan en bild få oss att känna glädje eller sorg?
HandledningstipsLåt eleverna presentera sin Egen bild: Känsloskapa för klassen och uppmuntra dem att förklara sina val av färg och form utifrån den känsla de ville förmedla.
Vad att leta efterGe eleverna en bild med tydliga färg- och formkontraster. Be dem skriva två meningar: en om vilken känsla bilden väcker hos dem, och en om hur färgerna eller formerna bidrar till den känslan.
FörståAnalyseraUtvärderaSjälvkännedomSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion→Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Låt eleverna börja med egna upplevelser och koppla dem till konkreta bildval. Undvik att förklara för mycket i förväg, utan låt dem upptäcka sambanden själva genom aktiviteter. Forskning visar att diskussioner i grupp stärker förståelsen när eleverna hör olika perspektiv. Var noga med att lyfta fram att känslor är subjektiva och att det finns flera sätt att tolka en bild.
Eleverna utvecklar förmågan att beskriva och motivera sina känslomässiga reaktioner på bilder. De använder begrepp som färg, form och komposition för att förklara sina tolkningar och ser samband mellan konstnärens val och den effekt bilden får.
Se upp för dessa missuppfattningar
Alla bilder väcker samma känsla hos alla.
Under Bildcirkel: Känslodiskussion, be eleverna att lyssna på varandra och notera hur olika människor kan reagera på samma bild.
Färger påverkar inte känslor, det är bilden i sig.
Under Känsloexperiment: Färg och form, låt eleverna experimentera med att byta färg på samma motiv och observera hur känslan förändras.
Konstnärer målar slumpmässigt utan plan.
Under Konstnärsanalys: Jämförelsekort, låt eleverna gruppera bilder efter färg eller form och diskutera mönster i konstnärernas val.
Metoder som används i denna översikt