Skulptur: Volym och rum
Eleverna utforskar hur skulpturer upptar volym och interagerar med rummet de befinner sig i.
Nyckelfrågor
- Analysera hur en skulpturs form och storlek påverkar dess närvaro i ett rum.
- Designa en skulptur som skapar en specifik känsla eller interaktion med sin omgivning.
- Jämför hur olika material påverkar en skulpturs uttryck och hållbarhet.
Skolverket Kursplaner
Om detta ämne
Internet som ett nätverk är ett av de mest abstrakta men viktiga koncepten i modern teknikundervisning. För elever i årskurs 1 handlar det om att förstå att deras enheter inte är isolerade öar, utan en del av ett globalt system. Enligt kursplanen ska eleverna få kunskap om vanliga tekniska system i samhället, där internet är det mest framträdande.
Vi använder metaforer som spindelnät eller vägsystem för att förklara hur information hittar rätt väg mellan olika datorer. Eleverna får utforska begreppet 'molnet' och lära sig att det inte är ett riktigt moln på himlen, utan stora grupper av datorer som samarbetar långt borta. Genom att fysiskt bygga nätverk i klassrummet blir det tydligt hur sammankoppling möjliggör delning av information och spel.
Idéer för aktivt lärande
Simuleringsövning: Garn-nätverket
Eleverna sitter i en ring. En elev håller i ett garnnystan och kastar det till en kompis medan de säger en sak de gillar att göra på nätet. Snart har de skapat ett fysiskt nätverk av garn som visar hur de alla är ihopkopplade.
Utforskande cirkel: Paketresan
En grupp ska skicka ett 'paket' (ett pussel) till en annan grupp, men de får bara skicka en bit i taget via olika 'omvägar' (andra elever). Detta visar hur internet delar upp information i små paket för att skicka dem effektivt.
EPA (Enskilt-Par-Alla): Vad är molnet?
Eleverna får först rita vad de tror 'molnet' är. Sedan diskuterar de med en kompis och läraren förklarar att det är som ett jättestort bibliotek med datorer som man når via internet. De ritar sedan en ny bild.
Se upp för dessa missuppfattningar
Vanlig missuppfattningAtt internet och wifi är samma sak.
Vad man ska lära ut istället
Förklara att wifi bara är den osynliga sladden till väggen, medan internet är hela nätverket utanför huset. En liknelse med en vattenkran (wifi) och vattenverket (internet) kan hjälpa.
Vanlig missuppfattningAtt 'molnet' finns uppe i himlen bland regnmolnen.
Vad man ska lära ut istället
Det är viktigt att visa bilder på riktiga serverhallar. Genom att förklara att det är stora byggnader med massor av datorer blir begreppet mindre magiskt och mer tekniskt logiskt.
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Vanliga frågor
Varför kallas det för 'nätverk'?
Hur kan man visualisera internet utan skärmar?
Vad händer om internet går sönder?
Vem äger internet?
Mer i Bygga och forma
Lera och form: Grundläggande tekniker
Grundläggande tekniker för att forma lera till figurer och föremål, med fokus på handbyggnadstekniker.
3 methodologies
Återvinningskonst: Kreativt återbruk
Vi skapar nya varelser och maskiner av kartong, plast och annat spillmaterial, med fokus på hållbarhet och kreativitet.
3 methodologies
Pappersslöjd: Djup och rymd
Vi viker, klipper och klistrar för att skapa djup och rymd i papper, med fokus på tredimensionella former.
3 methodologies
Konstruktion: Stabilitet och balans
Eleverna bygger konstruktioner med olika material och utforskar principer för stabilitet och balans.
3 methodologies
Installation: Konst i rummet
Eleverna introduceras till installationskonst och skapar egna små installationer som interagerar med ett specifikt rum.
3 methodologies