Portugal · Aprendizagens Essenciais
1° Ano Crescer em Cidadania: Eu, os Outros e o Mundo
Este currículo promove o desenvolvimento de competências sociais e cívicas essenciais no primeiro ano de escolaridade. Foca-se na construção da identidade, na convivência democrática dentro da sala de aula e na compreensão dos direitos fundamentais da criança.
01Identidade e Autonomia: Quem Sou Eu?
Exploração da identidade individual e do reconhecimento das características próprias e dos outros num ambiente de respeito.
Os alunos reconhecem a sua identidade pessoal através do nome e da história familiar, compreendendo a sua importância.
Os alunos identificam emoções básicas em si e nos outros, desenvolvendo a empatia e a compreensão mútua.
Os alunos desenvolvem rotinas de cuidado pessoal e organização do material escolar, exercitando a responsabilidade.
Os alunos exploram os seus gostos, interesses e talentos, reconhecendo a sua singularidade e valor.
Os alunos aprendem a valorizar as características únicas de cada pessoa, promovendo o respeito e a aceitação.
Os alunos exploram a diversidade das estruturas familiares e as tradições que as tornam únicas.
02Viver em Comunidade: A Nossa Turma
Estabelecimento de regras de convivência e compreensão dos processos democráticos simples na sala de aula.
Os alunos participam ativamente na criação de regras comuns para garantir a justiça e a segurança de todos na sala de aula.
Os alunos são introduzidos ao conceito de voto e de maioria como formas de resolver impasses e tomar decisões em grupo.
Os alunos aprendem estratégias de mediação e diálogo para resolver desentendimentos entre pares de forma pacífica.
Os alunos participam em atividades colaborativas, compreendendo o valor de trabalhar em conjunto para alcançar objetivos comuns.
Os alunos exploram as qualidades de uma boa amizade e de um bom colega, praticando a gentileza e o apoio mútuo.
Os alunos reconhecem a escola como um espaço comum, identificando os seus diferentes locais e as pessoas que nela trabalham.
Os alunos identificam a sua comunidade local e a relação da escola com ela, reconhecendo serviços e espaços públicos.
03Direitos da Criança e Igualdade
Sensibilização para os direitos universais das crianças e para a importância da igualdade de oportunidades.
Os alunos exploram os direitos fundamentais como a educação, a saúde e o brincar, compreendendo a sua universalidade.
Os alunos desconstroem estereótipos relacionados com tarefas, cores e profissões, promovendo a igualdade de género.
Os alunos valorizam a diferença como uma riqueza da comunidade escolar, promovendo a inclusão de todos.
Os alunos compreendem a importância da escola e do direito à educação para o seu futuro e desenvolvimento.
Os alunos exploram o direito à saúde, identificando hábitos saudáveis e a importância de cuidar do corpo e da mente.
Os alunos reconhecem a importância do brincar e do lazer para o seu desenvolvimento e felicidade.
Os alunos identificam e discutem situações de discriminação, aprendendo a defender a igualdade e o respeito.
04Cuidar do Ambiente e do Bem Comum
Promoção de comportamentos sustentáveis e de respeito pelo património público e natural.
Os alunos praticam a gestão de resíduos e compreendem o impacto do consumo no planeta, adotando os 3 R's.
Os alunos refletem sobre a escassez de recursos e a necessidade de um consumo ético de água e energia.
Os alunos zelam pelos equipamentos da escola, jardins e outros espaços públicos como bens que pertencem a todos.
Os alunos exploram a diversidade da vida no planeta e a importância de proteger plantas e animais.
Os alunos aprendem sobre fenómenos naturais como a chuva, o vento e o sol, e a sua importância para a vida.
Os alunos refletem sobre as suas escolhas de consumo, considerando o impacto social e ambiental dos produtos.
05Segurança e Literacia Digital
Introdução a comportamentos seguros no mundo físico e digital, focando na proteção pessoal.
Os alunos conhecem as regras básicas de circulação para a proteção da vida, como peões e passageiros.
Os alunos são sensibilizados para o uso equilibrado da tecnologia e a proteção da privacidade online.
Os alunos identificam adultos de confiança e instituições de socorro, aprendendo a comunicar uma emergência.
Os alunos identificam perigos comuns em casa e aprendem a prevenir acidentes para garantir a sua segurança.
Os alunos começam a distinguir entre informação verdadeira e falsa na internet, com a ajuda de adultos.
Os alunos aprendem regras básicas de segurança ao interagir com estranhos, tanto online como offline.
Os alunos refletem sobre o uso adequado do telemóvel, os seus benefícios e os seus riscos.
Os alunos aprendem a comunicar de forma respeitosa e ética no ambiente digital.