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Riflessione sulla Lingua: Il Motore delle Parole · II Quadrimestre

Omonimi e Polisemia: Parole con Più Sensi

Gli studenti distinguono tra omonimi (stessa forma, diverso significato) e parole polisemiche (più significati correlati), comprendendo il contesto d'uso.

Domande chiave

  1. Distingui tra omonimi e parole polisemiche e spiega come il contesto ne chiarisce il significato.
  2. Analizza come l'uso di parole polisemiche può creare giochi di parole.
  3. Costruisci frasi che dimostrano i diversi significati di una parola polisemica.

Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze

MIUR: Primaria - Acquisizione ed espansione del lessico ricettivo e produttivo
Classe: 5a Primaria
Materia: Parole e Mondi: Viaggio nella Lingua Italiana
Unità: Riflessione sulla Lingua: Il Motore delle Parole
Periodo: II Quadrimestre

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