Diritto ed economia politica · 5a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Globalizzazione: Vantaggi e Svantaggi

La globalizzazione è un fenomeno complesso che sfugge a spiegazioni univoche, quindi le attività attive permettono agli studenti di esplorare le sue molteplici dimensioni in modo concreto. Lavorare con esempi reali, dati e discussioni guidate aiuta a trasformare un argomento astratto in un’esperienza tangibile e significativa per i ragazzi.

• Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
• MIUR: Sec. II grado - Globalizzazione
• MIUR: Sec. II grado - Relazioni internazionali

• 25–55 min
• Coppie → Intera classe
• 4 attività

Attività 01

• Dibattito regolamentato
• 55 min · Intera classe

Dibattito regolamentato: La globalizzazione ha fatto più bene o più male?

Due schieramenti preparano argomentazioni con dati su riduzione della povertà globale, crescita del PIL mondiale, ma anche aumento delle disuguaglianze e delocalizzazioni. Il dibattito si struttura in round tematici (economia, cultura, ambiente) con replica finale.

Analizza i principali vantaggi economici della globalizzazione per i paesi sviluppati e in via di sviluppo.

Suggerimento per la facilitazione

Durante il dibattito, assegna ruoli precisi a ciascun membro del gruppo per evitare che solo alcuni studenti prendano la parola.

Cosa osservare

Organizzare un dibattito a squadre: una squadra argomenta a favore dei benefici della globalizzazione per l'Italia, l'altra evidenzia i rischi e gli svantaggi. Ogni squadra deve preparare almeno tre punti chiave supportati da esempi concreti.

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Processo Decisionale

Attività 02

• Circolo di indagine
• 50 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: La catena del valore di un prodotto globale

Ogni gruppo sceglie un prodotto (smartphone, maglietta, cioccolato) e ricostruisce la sua catena del valore globale: dove vengono estratte le materie prime, dove avviene la produzione, l assemblaggio e la vendita. Si calcola come il valore aggiunto si distribuisce tra i Paesi coinvolti.

Spiega gli svantaggi e le critiche mosse alla globalizzazione (es. disuguaglianza, perdita di sovranità).

Suggerimento per la facilitazione

Nella Collaborative Investigation, assegna a ogni gruppo un prodotto diverso per evitare sovrapposizioni e incoraggiare la ricerca autonoma.

Cosa osservare

Chiedere agli studenti di scrivere su un foglio: 'Un vantaggio della globalizzazione per un paese in via di sviluppo è...' e 'Uno svantaggio della globalizzazione per l'Italia è...'. Devono fornire un esempio specifico per ciascuna affermazione.

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Autoconsapevolezza

Attività 03

• Think-Pair-Share
• 25 min · Coppie

Think-Pair-Share: La globalizzazione culturale minaccia l identità italiana?

Gli studenti riflettono su come la globalizzazione abbia influenzato la cultura italiana (alimentazione, lingua, intrattenimento). In coppia discutono se l Italia stia perdendo la propria identità o se stia integrando elementi globali in modo creativo.

Valuta come la globalizzazione abbia influenzato la cultura e l'identità nazionale.

Suggerimento per la facilitazione

Nel Think-Pair-Share, limita il tempo di discussione in coppia a 3 minuti per mantenere alta l’attenzione e la partecipazione.

Cosa osservare

Presentare agli studenti una breve notizia da un quotidiano internazionale (es. apertura di una nuova fabbrica multinazionale, protesta contro un accordo commerciale). Chiedere loro di identificare quale aspetto della globalizzazione (economico, sociale, culturale) viene trattato e se è presentato come un vantaggio o uno svantaggio.

• Comprendere
• Applicare
• Analizzare
• Autoconsapevolezza
• Abilità Relazionali

Attività 04

• Gallery Walk
• 35 min · Intera classe

Gallery Walk: Vincitori e vinti della globalizzazione

Sei poster mostrano categorie socioeconomiche diverse (operai del tessile in Italia, consumatori europei, lavoratori cinesi, multinazionali, piccoli agricoltori africani, startup tech). Gli studenti valutano per ciascuna se la globalizzazione sia stata un vantaggio o uno svantaggio, motivando la scelta.

Analizza i principali vantaggi economici della globalizzazione per i paesi sviluppati e in via di sviluppo.

Suggerimento per la facilitazione

Per il Gallery Walk, posiziona le schede a intervalli regolari lungo le pareti e assegna a ogni studente un numero di schede da analizzare.

Cosa osservare

Organizzare un dibattito a squadre: una squadra argomenta a favore dei benefici della globalizzazione per l'Italia, l'altra evidenzia i rischi e gli svantaggi. Ogni squadra deve preparare almeno tre punti chiave supportati da esempi concreti.

• Comprendere
• Applicare
• Analizzare
• Creare
• Abilità Relazionali
• Consapevolezza Sociale

Alcune note per insegnare questa unità

Insegnare la globalizzazione richiede di bilanciare la complessità del tema con la necessità di renderlo accessibile agli studenti. Evitate di presentare il fenomeno come un processo lineare o inevitabile: usate invece eventi storici, dati economici e casi studio per mostrare come la globalizzazione sia il risultato di scelte politiche, sociali ed economiche. La ricerca suggerisce che gli studenti apprendono meglio quando possono collegare questi concetti a esperienze personali, come il consumo di prodotti internazionali o l’uso di tecnologie digitali.

Al termine delle attività, gli studenti dovrebbero saper distinguere tra i diversi aspetti della globalizzazione e argomentare con esempi concreti i suoi vantaggi e svantaggi per l’Italia. L’obiettivo è che riconoscano la complessità del fenomeno, superando visioni semplificate o stereotipate.

---

Attenzione a questi errori comuni

• Durante il Debate: 'La globalizzazione è un fenomeno nuovo iniziato con Internet.'

  Durante il Debate, chiedi agli studenti di citare almeno un esempio storico di integrazione economica globale (ad esempio, le rotte commerciali della Via della Seta o la rivoluzione industriale) per contestualizzare le loro argomentazioni.

• Durante la Collaborative Investigation: 'La globalizzazione beneficia tutti allo stesso modo.'

  Durante la Collaborative Investigation, guida gli studenti a identificare nel loro prodotto globale quali paesi ricevono i maggiori benefici economici e quali subiscono gli svantaggi, usando dati sulla distribuzione del valore aggiunto.

• Durante il Gallery Walk: 'La globalizzazione è un processo irreversibile e inarrestabile.'

  Durante il Gallery Walk, chiedi agli studenti di analizzare almeno due esempi di deglobalizzazione (ad esempio, le guerre commerciali o la pandemia) e di spiegare come queste situazioni abbiano modificato le catene di fornitura globali.

---

Metodologie usate in questo brief

• Dibattito regolamentato
• Circolo di indagine
• Think-Pair-Share
• Gallery Walk