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Discipline grafiche e pittoriche · 1a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Il chiaroscuro e il volume

Il chiaroscuro è lo strumento fondamentale per evocare la tridimensionalità su una superficie bidimensionale. Attraverso lo studio della luce e dell'ombra, gli studenti imparano a percepire il volume non come un contorno, ma come una variazione di intensità luminosa. Questo modulo copre l'analisi della luce diretta, delle ombre proprie (sull'oggetto), delle ombre portate (sulle superfici circostanti) e dei riflessi.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali Licei, Liceo Artistico, Discipline grafiche e pittoriche, Primo biennio: Restituzione del volume attraverso il chiaroscuroIndicazioni Nazionali Licei, Liceo Artistico, Discipline grafiche e pittoriche, Primo biennio: Studio della luce e dell'ombra
45–90 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Circolo di indagine60 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: Il teatro delle ombre

In una stanza oscurata, i gruppi illuminano un solido bianco con una torcia da diverse angolazioni. Devono fotografare o schizzare come cambiano l'ombra propria e quella portata, classificando i tipi di luce (radente, frontale, zenitale).

Come la direzione della luce modifica la percezione del volume?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
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Attività 02

Rotazione a stazioni90 min · Individuale

Rotazione a stazioni: Tecniche di chiaroscuro

Tre stazioni per rendere il volume di una sfera: 1. Sfumatura continua con grafite morbida; 2. Tratteggio incrociato con punta fine; 3. Puntinismo. Gli studenti confrontano quale tecnica restituisce meglio la sfericità e la morbidezza dei passaggi tonali.

Qual è la differenza tra ombra propria e ombra portata?
RicordareComprendereApplicareAnalizzareAutogestioneAbilità Relazionali
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Attività 03

Insegnamento tra pari45 min · Coppie

Insegnamento tra pari: La scala dei grigi

Ogni studente crea una scala tonale a 7 livelli. In coppia, devono controllare che i passaggi siano equamente distanziati. Successivamente, uno guida l'altro nell'individuare il 'punto di luce massima' e il 'riflesso' su un disegno di un compagno.

Quali tecniche di tratteggio esistono?
ComprendereApplicareAnalizzareCreareAutogestioneAbilità Relazionali
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Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • L'ombra è sempre nera.

    L'ombra è raramente nera; è una gradazione di grigio o un colore complementare. Bisogna insegnare a osservare i riflessi all'interno delle zone d'ombra, che sono fondamentali per dare il senso di 'stacco' dal piano d'appoggio.

  • Per sfumare bene bisogna usare le dita.

    L'uso delle dita sporca il foglio con il grasso della pelle e appiattisce il disegno. È meglio insegnare l'uso dello sfumino o, preferibilmente, la stratificazione del tratteggio per mantenere la vibrazione del segno grafico.


Metodologie usate in questo brief