El Voluntariado y el Tercer Sector
Valoración de las organizaciones no gubernamentales y la acción altruista en la sociedad.
¿Necesitáis un plan de clase de Ciudadanía Activa y Ética Democrática?
Preguntas clave
- ¿Qué motiva a una persona a trabajar por los demás sin recibir dinero a cambio?
- ¿Qué problemas sociales resuelve mejor el voluntariado que el propio Estado?
- ¿Cómo podéis vosotros contribuir a mejorar vuestro entorno más cercano?
Competencias Clave LOMLOE
Sobre este tema
El Tercer Sector, compuesto por ONGs y asociaciones sin ánimo de lucro, desempeña un papel crucial en la atención a necesidades que ni el Estado ni el mercado cubren totalmente. En este tema, los alumnos de 6º valoran la acción voluntaria y el altruismo como motores de transformación social. Se analiza qué motiva a las personas a dedicar su tiempo y energía a ayudar a los demás de forma gratuita.
El estudio del voluntariado fomenta la empatía y el compromiso social. Los estudiantes conocen diferentes tipos de organizaciones (ecologistas, de ayuda humanitaria, culturales) y reflexionan sobre cómo la sociedad civil puede organizarse para resolver problemas comunes. Es una lección sobre la solidaridad como valor democrático activo.
Las investigaciones sobre entidades locales y el diseño de micro-proyectos de servicio comunitario permiten que los alumnos descubran que ellos también pueden aportar valor a su comunidad, desarrollando su sentido de la iniciativa.
Objetivos de Aprendizaje
- Analizar las motivaciones intrínsecas y extrínsecas que impulsan la acción voluntaria en diversas organizaciones sociales.
- Evaluar la efectividad de las ONGs y el tercer sector en la resolución de problemas sociales específicos, comparándola con la intervención estatal.
- Diseñar un micro-proyecto de servicio comunitario que aborde una necesidad identificada en su entorno cercano, detallando objetivos y acciones.
- Explicar la relación entre el voluntariado, la empatía y el fortalecimiento del tejido social y democrático.
- Clasificar diferentes tipos de organizaciones del tercer sector según su ámbito de actuación (social, ambiental, cultural, humanitario).
Antes de Empezar
Por qué: Los alumnos deben tener una noción básica de su entorno social y de las posibles carencias o problemas existentes para poder valorar la acción del tercer sector.
Por qué: Es fundamental que comprendan los conceptos de respeto hacia los demás y la importancia de la solidaridad para entender la motivación detrás del voluntariado.
Vocabulario Clave
| Tercer Sector | Conjunto de organizaciones privadas sin ánimo de lucro que persiguen fines de interés general y cuya finalidad no es la obtención de beneficios económicos para sus miembros. |
| Voluntariado | Acción altruista y solidaria realizada por personas de forma libre y desinteresada para ayudar a otros o a la comunidad, sin recibir remuneración económica. |
| ONG (Organización No Gubernamental) | Entidad privada, sin fines de lucro, que opera de forma independiente de los gobiernos y que trabaja en áreas como el desarrollo, la ayuda humanitaria, la protección del medio ambiente o los derechos humanos. |
| Altruismo | Inclinación a procurar el bien de las personas desinteresadamente, incluso a costa del propio interés. |
| Bien Común | Aquello que beneficia a todos los miembros de una sociedad, y que es responsabilidad de todos procurar. |
Ideas de aprendizaje activo
Ver todas las actividadesCírculo de investigación: ONGs de mi Entorno
Cada grupo elige una ONG local o internacional e investiga qué problema intenta solucionar y cómo lo hace. Deben presentar su labor al resto de la clase de forma creativa (entrevista ficticia, póster).
Diseño de Proyecto: Aprendizaje-Servicio
Los alumnos detectan una necesidad en el colegio (ej. alumnos que se sienten solos en el recreo) y diseñan una pequeña acción voluntaria para solucionarlo, estableciendo turnos y tareas.
Piensa-pareja-comparte: ¿Por qué ayudar?
Reflexión sobre las motivaciones del voluntariado. ¿Qué gana el que ayuda? ¿Es mejor ayudar en silencio o dar a conocer la causa? Los alumnos comparten sus visiones sobre el altruismo.
Conexiones con el Mundo Real
Los voluntarios de la Cruz Roja Española participan en campañas de recogida de alimentos y ropa para familias necesitadas en ciudades como Madrid o Barcelona, demostrando cómo la acción ciudadana complementa los servicios sociales públicos.
Grupos ecologistas locales, como 'Amigos de la Tierra' en Valencia, organizan limpiezas de playas y plantaciones de árboles, mostrando cómo la sociedad civil puede abordar problemas ambientales que afectan directamente a su comunidad.
Las asociaciones de apoyo a enfermos, como la AECC (Asociación Española Contra el Cáncer), ofrecen acompañamiento y recursos a pacientes y sus familias, evidenciando el papel fundamental del tercer sector en la atención a necesidades sanitarias y emocionales específicas.
Atención a estas ideas erróneas
Idea errónea comúnEl voluntariado es solo para gente que tiene mucho dinero.
Qué enseñar en su lugar
Se debe explicar que lo más valioso que aporta un voluntario es su tiempo y sus capacidades. Cualquier persona, independientemente de sus recursos, puede ser voluntaria si tiene voluntad de ayudar.
Idea errónea comúnLas ONGs deberían hacer todo el trabajo del Gobierno.
Qué enseñar en su lugar
Es importante distinguir responsabilidades. El Estado tiene obligaciones legales de servicio público, mientras que las ONGs complementan y llegan donde la administración a veces no puede, pero no la sustituyen.
Ideas de Evaluación
Plantea a los alumnos: 'Imaginad que veis un problema en vuestro barrio, como falta de zonas verdes o soledad entre personas mayores. ¿Qué pasos seguiríais para organizaros y proponer una solución, pensando en qué tipo de organización del tercer sector podría ayudar o cómo podríais empezar vosotros mismos?'
Entrega a cada estudiante una tarjeta con el nombre de una ONG conocida (ej. Médicos Sin Fronteras, WWF, Cáritas). Pide que escriban dos frases: una explicando el principal objetivo de esa ONG y otra sobre qué tipo de voluntariado podrían realizar para apoyarla.
Presenta a la clase diferentes escenarios de ayuda social (ej. ayudar en un comedor social, participar en una campaña de reciclaje, visitar a personas mayores en una residencia). Pide a los alumnos que levanten la mano si creen que una ONG podría estar involucrada en ese escenario y que expliquen brevemente por qué.
Metodologías sugeridas
¿Estáis listos para enseñar este tema?
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Generar una misión personalizadaPreguntas frecuentes
¿Qué es el Tercer Sector?
¿Puede un niño ser voluntario?
¿Cómo beneficia el voluntariado al desarrollo del alumno?
¿Qué diferencia hay entre caridad y justicia social?
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