4° ESO Palabra y Compromiso: Literatura y Comunicación en el Siglo XXI

Los alumnos investigan los eventos clave del siglo XIX español que influyeron en el surgimiento del Realismo literario.

Estudio de los rasgos distintivos del Realismo, como la observación objetiva, la descripción detallada y la crítica social.

Análisis de la obra de Galdós, centrándose en su capacidad para retratar la sociedad madrileña y sus personajes.

Estudio de la influencia del Naturalismo en España a través de la obra de Pardo Bazán, destacando el determinismo y la herencia.

Exploración de la crisis finisecular española (Desastre del 98) y su impacto en la intelectualidad y la literatura.

Estudio de los rasgos distintivos de los autores del 98: preocupación por España, el paisaje castellano, la angustia existencial y el estilo sobrio.

Análisis de la obra de Unamuno, centrándose en su concepto de 'nivola', la lucha entre la fe y la razón, y la inmortalidad.

Estudio de la poesía de Machado, su evolución desde el Modernismo hasta la preocupación por Castilla y la reflexión filosófica.

Análisis de las características del Modernismo hispanoamericano y su llegada a España, con Rubén Darío como figura central.

Los alumnos investigan los cambios sociales, científicos y artísticos de principios del siglo XX que propiciaron las Vanguardias.

Análisis de los primeros 'ismos' españoles, su búsqueda de la metáfora pura y la autonomía del poema.

Estudio de la influencia del Surrealismo en la literatura y el arte español, explorando el subconsciente y los sueños.

Estudio de los rasgos comunes de los poetas del 27: síntesis de tradición y vanguardia, amistad y temas universales.

Análisis de la obra de Lorca, su lirismo, el uso del simbolismo y la representación de temas como la frustración y la muerte.

Estudio de la diversidad poética del 27 a través de la obra de Alberti (poesía marinera, compromiso) y Aleixandre (poesía cósmica, surrealismo).

Análisis de la poesía intelectual y depurada de Salinas (el amor) y Guillén (la celebración del mundo).

Reconocimiento de la contribución de las mujeres artistas e intelectuales de la Generación del 27, a menudo invisibilizadas.

Los alumnos investigan las consecuencias de la Guerra Civil Española y el establecimiento de la dictadura franquista.

Estudio de la novela de los años 40, su reflejo de la desolación, la violencia y la falta de esperanza.

Análisis de la obra cumbre del Tremendismo, explorando la brutalidad, el determinismo y la marginalidad.

Estudio de la novela existencial de Laforet, su reflejo de la asfixia, la incomunicación y la búsqueda de identidad femenina.

Análisis de las dos corrientes poéticas de posguerra: la poesía de evasión y la poesía existencialista.

Estudio de la poesía como herramienta de denuncia y compromiso social, buscando la comunicación con la 'inmensa mayoría'.

Análisis de la evolución del teatro español desde la comedia burguesa hasta el teatro de denuncia social.

Estudio de la estructura de los textos argumentativos y la identificación de diferentes tipos de argumentos (de autoridad, de ejemplo, etc.).

Identificación y análisis de las falacias más comunes y las estrategias retóricas utilizadas para persuadir o manipular.

Análisis de la estructura, el lenguaje y los recursos persuasivos en ensayos y artículos de opinión.

Estudio de los elementos clave de la oratoria (voz, gestos, mirada) y las técnicas para construir un discurso efectivo.

Práctica de las normas del debate formal, la escucha activa y la formulación de argumentos y contraargumentos.

Identificación de las estrategias persuasivas, los estereotipos y los valores implícitos en la publicidad.

Revisión de la estructura de la oración simple: sujeto, predicado, complementos verbales y nominales.

Estudio de las oraciones coordinadas (copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas, explicativas) y sus nexos.

Análisis de las proposiciones subordinadas sustantivas y sus funciones (sujeto, CD, CI, C. Régimen, C. Adjetivo, C. Adverbio).

Estudio de las proposiciones subordinadas adjetivas (o de relativo), sus nexos y su función de complemento del nombre.

Análisis de las proposiciones subordinadas adverbiales (de tiempo, lugar, modo, causa, finalidad, condición, concesión, consecutivas).

Estudio de los procesos de formación de palabras (derivación, composición, parasíntesis) y las relaciones de significado (sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia).

Exploración de la diversidad del español a través de sus variantes geográficas (dialectos), sociales (sociolectos) y de registro (registros).

Estudio de la incorporación de palabras de otras lenguas al español y la creación de nuevas palabras para nombrar realidades emergentes.

Los alumnos investigan los cambios sociales y políticos en España tras la dictadura y su reflejo en la literatura.

Estudio de los temas y estilos predominantes en la novela española actual: intimismo, novela histórica, novela negra, etc.

Análisis de las corrientes poéticas desde los Novísimos hasta la poesía de la experiencia y las nuevas voces.

Estudio de las nuevas dramaturgias, la experimentación escénica y los temas que preocupan al teatro actual.

Análisis de cómo Internet y las nuevas tecnologías han transformado la creación, difusión y consumo de literatura.

Estudio de cómo las redes sociales y las plataformas online han creado nuevas formas de interacción entre autores y lectores.

Desarrollo de habilidades para analizar críticamente la información y los contenidos literarios en diversos medios y formatos digitales.