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Geografía · 2° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

España en Europa y en el mundo

España presenta notables desequilibrios territoriales fruto de procesos históricos de industrialización y urbanización desiguales. Este tema analiza las disparidades en PIB per cápita, tasas de paro, dinamismo demográfico y dotación de servicios entre las regiones más prósperas (Madrid, País Vasco, Navarra, Cataluña) y las que sufren mayor estancamiento. Se estudian también las políticas de cohesión, como los Fondos de Compensación Interterritorial.

Competencias Clave LOMLOESAB.GE.2.D.3. Valoración de la integración de España en la Unión Europea.SAB.GE.2.D.4. Análisis de la posición de España en un mundo globalizado.
25–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Cuatro esquinas60 min · Grupos pequeños

Investigación colaborativa: El mapa de la desigualdad

Los alumnos utilizan datos del INE para crear mapas temáticos sobre renta, paro y formación por Comunidades Autónomas. Deben identificar los ejes de prosperidad y las zonas deprimidas.

¿Qué supuso para España su entrada en la Unión Europea?
ComprenderAnalizarEvaluarAutoconcienciaConciencia Social
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Actividad 02

Debate formal50 min · Toda la clase

Debate formal: ¿Cómo repartir los fondos de solidaridad?

Se simula una reunión del Consejo de Política Fiscal y Financiera. Los alumnos deben decidir los criterios para repartir fondos: ¿por población, por superficie, por nivel de pobreza o por dispersión demográfica?

¿Qué papel juega España en el contexto geopolítico mundial?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónToma de Decisiones
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Actividad 03

Piensa-pareja-comparte25 min · Parejas

Piensa-pareja-comparte: Soluciones para la convergencia

Se presenta el caso de una región con bajo PIB. Los alumnos proponen una inversión estratégica (infraestructura, universidad, incentivos fiscales) y analizan sus posibles efectos a largo plazo.

¿Cómo afectan las políticas europeas al desarrollo regional español?
ComprenderAplicarAnalizarAutoconcienciaHabilidades Relacionales
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Plantillas

Plantillas que acompañan estas actividades de Geografía

Úsalas, edítalas, imprímelas o compártelas.

Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Pensar que los desequilibrios territoriales son un fenómeno natural e inevitable.

    Son el resultado de decisiones políticas y económicas históricas. Analizar cómo la inversión pública ha favorecido ciertos ejes permite a los alumnos entender que la geografía económica es reversible mediante políticas activas.

  • Creer que las regiones ricas no reciben fondos de cohesión.

    Aunque reciben menos, todas las regiones participan de programas europeos y estatales para proyectos específicos. Es importante distinguir entre fondos de nivelación y fondos de inversión finalistas.


Metodologías usadas en este resumen