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Ciencias Generales · 1° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

Genética y biotecnología

La genética y la biotecnología representan uno de los campos con mayor impacto en nuestra sociedad actual. Este tema introduce al alumnado en la estructura y expresión del ADN, para luego saltar a las aplicaciones prácticas: desde la producción de insulina mediante bacterias transgénicas hasta la revolucionaria edición genética CRISPR. La LOMLOE pone un énfasis especial en la valoración ética de estas tecnologías, obligando a los estudiantes a reflexionar sobre los límites de la manipulación de la vida.

Competencias Clave LOMLOECE.CG.8. Analizar las aplicaciones de la biotecnología y valorar sus implicaciones éticas.SB.CG.1.D.2. Bases de la genética molecular, ingeniería genética y biotecnología.
25–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Role-play60 min · Grupos pequeños

Role-play: El Comité de Bioética

Se presenta el caso de una terapia génica experimental o el uso de cultivos transgénicos en una zona protegida. Los alumnos asumen roles de científicos, agricultores, pacientes y ecologistas para debatir si se debe autorizar la práctica.

¿Cómo se transmite y expresa la información genética?
AplicarAnalizarEvaluarConciencia SocialAutoconciencia
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Actividad 02

Círculo de investigación50 min · Grupos pequeños

Círculo de investigación: El Código Genético

Los grupos reciben una secuencia de ADN 'mutada' y deben transcribirla y traducirla para identificar qué proteína se forma y qué enfermedad o característica produce. Deben investigar si existe una herramienta biotecnológica para 'corregirla'.

¿Qué es un organismo transgénico y para qué se utiliza?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónAutoconciencia
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Actividad 03

Piensa-pareja-comparte25 min · Parejas

Piensa-pareja-comparte: ¿Qué comeremos en el futuro?

Tras leer sobre alimentos editados genéticamente para resistir la sequía, los alumnos discuten en parejas los beneficios para la seguridad alimentaria frente a los posibles riesgos ecológicos, compartiendo sus conclusiones con la clase.

¿Qué beneficios y riesgos presenta la edición genética con herramientas como CRISPR?
ComprenderAplicarAnalizarAutoconcienciaHabilidades Relacionales
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Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Comer alimentos transgénicos puede alterar nuestro propio ADN.

    El ADN de los alimentos se digiere como cualquier otra molécula. Las actividades de peer-teaching sobre los procesos de digestión y expresión génica ayudan a desmitificar estos miedos sin base científica.

  • La ingeniería genética es lo mismo que la selección artificial tradicional.

    Aunque el objetivo es similar, la ingeniería genética permite saltar las barreras de especie y actuar con precisión quirúrgica sobre genes específicos. Comparar ambos métodos ayuda a entender la potencia y los riesgos de la biotecnología moderna.


Metodologías usadas en este resumen