Pré-Escola I (4-5 anos) Planos de Aula
Todas as disciplinas disponíveis para este ano escolar.
Alinhado com Habilidades BNCC
5 disciplinas · 15 unidades · 45 tópicos
Idades 4-5
Corpo, Gestos e Movimentos
O campo "Corpo, Gestos e Movimentos" da BNCC-EI propõe que crianças de 4-5 anos vivam o corpo como instrumento de relação com o mundo. Brincar, dançar, correr, equilibrar, manipular, expressar-se com gestos e mímicas é como a criança conhece o próprio esquema corporal e descobre o que pode fazer com ele. A professora oferece tempo, espaço e materiais, sem antecipar técnicas formais.
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O campo "Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação" da BNCC-EI cuida do desenvolvimento da linguagem oral e da entrada na cultura escrita. Aos 4-5 anos, a criança escuta histórias, recita parlendas, inventa narrativas, brinca com palavras. Reconhece o próprio nome escrito, brinca de "ler" livros que conhece de cor. A professora oferece um repertório vasto: literatura infantil, parlendas, poemas, livros ilustrados.
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
O campo "Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações" da BNCC-EI integra o conhecimento de mundo natural, social e matemático. Aos 4-5 anos, a criança observa os fenômenos da natureza (chuva, sol, lua, dia, noite), conta objetos, classifica por cor e tamanho, percebe sequências (rotina do dia, sequência da história), explora medidas com o corpo. A professora aproveita o cotidiano como laboratório.
O Eu, o Outro e o Nós
Para crianças de 4-5 anos (Pré-Escola I), o campo "O Eu, o Outro e o Nós" da BNCC-EI organiza experiências de descoberta da identidade, da relação com o outro e do pertencimento ao grupo. A criança nomeia-se, conhece o nome dos colegas, partilha o brincar, percebe que vive numa família e que a família vive numa comunidade. A professora cria rotinas que protegem a confiança, modela escuta, devolve em palavras o que vê.
Traços, Sons, Cores e Formas
Para crianças de 4-5 anos, o campo "Traços, Sons, Cores e Formas" da BNCC-EI acolhe as múltiplas linguagens expressivas: o desenho, a pintura, a modelagem, a construção tridimensional, o canto, a percussão, o ritmo. A criança experimenta sem produto final esperado, descobrindo como deixar marca e transformar materiais. A professora valoriza o processo e documenta a descoberta.