O que é Aprendizagem Ativa?
Aprendizagem ativa é quando os alunos fazem: debatem, constroem, encenam, colaboram, criam, em vez de só ouvir. É a diferença entre assistir alguém cozinhar e pôr a mão na massa.
Freeman et al. (2014), PNAS meta-analysis
O PROBLEMA
O Paradoxo do Tempo de Tela
A maioria das ferramentas de tecnologia educacional promete tornar a sala de aula “ativa”. Na prática, cria passividade com tela. Aplicativos de quiz como Kahoot, Blooket e Quizizz testam apenas a memorização (Níveis 1–2 da Taxonomia de Bloom), não o pensamento de ordem superior que a aprendizagem ativa deveria desenvolver.
dos professores K-12 não têm tempo suficiente para planejamento de aulas e correção
Pew Research Center, 2024
maior taxa de reprovação em aulas expositivas vs. aprendizagem ativa
Freeman et al. (2014), PNAS
dos professores dizem que o engajamento dos alunos caiu desde 2019
Harris Poll / Discovery Education
AS METODOLOGIAS
7 Categorias de Aprendizagem Ativa
Discussão e Debate
Os alunos articulam, defendem e refinam seu pensamento através do diálogo estruturado.
Aprendizagem Colaborativa
Simulação e Dramatização
Investigação e Projetos
Jogos (Presenciais)
Competição e jogo que põem os alunos em movimento, construindo e colaborando presencialmente.
Criação e Produção
Reflexão e Avaliação
O DIFERENCIAL
Tempo de Tela: Nós vs. Todos os Outros
Tempo de tela estimado com base no uso típico do produto
Em um momento em que pais, professores e governos buscam reduzir o tempo de tela dos alunos, a Flip Education é a única ferramenta de tecnologia educacional que usa tecnologia para reduzir o uso de tecnologia em sala de aula.
O Método
Toda missão segue quatro fases
Uma pergunta provocadora, imagem ou vídeo que captura a atenção dos alunos e cria tensão cognitiva.
TelaO professor lê as instruções, forma grupos e distribui os materiais impressos.
Presencial100% presencial. Os alunos debatem, constroem, encenam, negociam e colaboram.
PresencialReflexão guiada, perguntas para discussão, ticket de saída e ponte para a próxima aula.
TelaAS EVIDÊNCIAS
Fundamentado em Ciência
Aprendizagem Ativa Funciona
Meta-análise de 225 estudos mostrou que alunos em cursos com aprendizagem ativa têm 1,5x menos chance de reprovar em comparação com aulas expositivas tradicionais.
Freeman et al. (2014), PNAS
Reduz a Desigualdade
A aprendizagem ativa reduziu as lacunas de desempenho em 33% nas notas de provas e diminuiu em 45% as diferenças nas taxas de aprovação para alunos sub-representados em 26 estudos de STEM.
Theobald et al. (2020), PNAS
Quiz ≠ Aprendizagem
A gamificação no estilo Kahoot aumenta o engajamento, mas não apresenta melhora estatisticamente significativa nos resultados de aprendizagem.
Jones et al. (2019), SAGE Journals
DIVERSÃO É COMBUSTÍVEL
Diversão Não é o Oposto de Aprender
Engajamento Emocional e Memória
A emoção não é separada da cognição: é essencial a ela. Alunos que vivenciam engajamento emocional formam memórias mais fortes e duradouras do que aqueles em ambientes emocionalmente neutros.
Immordino-Yang & Damasio (2007), We Feel, Therefore We Learn
Estados de Flow na Educação
Quando os alunos entram em estado de "flow" (engajamento profundo onde desafio encontra habilidade), a motivação intrínseca e os resultados de aprendizagem aumentam substancialmente.
Csikszentmihalyi. Flow: The Psychology of Optimal Experience
Movimento e Cognição
O movimento físico durante a aprendizagem aumenta o fluxo sanguíneo para o cérebro, estimulando a neurogênese e melhorando o foco, a formação de memória e o processamento cognitivo.
Ratey (2008), Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain
Toda metodologia de aprendizagem ativa desenvolve habilidades socioemocionais: empatia, colaboração, autorregulação e raciocínio ético.
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Currículo por país
Missões de aprendizagem ativa alinhadas ao currículo de cada país, organizadas por disciplina e série.
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