Contratti di apprendimento

Contratti di apprendimento

Obiettivi, metodi e criteri concordati tra docente e studente

45–90 min1–35 studentiAula standard con postazioni di lavoro individuali

In sintesi

Durata

45–90 min

Dimensioni del gruppo

1–35 studenti

Configurazione dello spazio

Aula standard con postazioni di lavoro individuali

Materiali

  • Template del contratto (obiettivi, attività, evidenze, tempistiche)
  • Calendario dei colloqui di monitoraggio
  • Rubrica di autovalutazione
  • Guida alla creazione del portfolio o raccolta delle evidenze

Tassonomia di Bloom

ApplicareAnalizzareCreare

Competenze di Apprendimento sociale ed emotivo

AutocontrolloProcesso decisionale responsabile

Cos'è Contratti di apprendimento?

I contratti di apprendimento sono accordi formali scritti tra docente e studente che definiscono obiettivi di apprendimento specifici, risorse e criteri di valutazione per un'unità di studio. Questa metodologia funziona spostando il centro del controllo dall'istruttore al discente, favorendo l'autoregolazione e la motivazione intrinseca attraverso ritmi personalizzati e possibilità di scelta. Articolando chiaramente aspettative e conseguenze, i contratti forniscono una struttura per la differenziazione didattica, permettendo agli studenti di perseguire la padronanza dei contenuti al proprio livello, pur rimanendo responsabili degli standard curriculari fondamentali. Questo approccio è particolarmente efficace in classi eterogenee perché riconosce la preparazione e gli interessi individuali, trasformando lo studente da ricevitore passivo di informazioni a parte attiva del proprio progresso accademico. Oltre alla padronanza dei contenuti, i contratti di apprendimento sviluppano abilità metacognitive essenziali, poiché gli studenti devono riflettere sulle proprie preferenze di apprendimento e gestire il tempo in modo efficace per rispettare le scadenze concordate. L'impegno psicologico insito in un documento firmato aumenta il coinvolgimento dello studente e riduce le frizioni nella gestione della classe, poiché i criteri di successo sono co-costruiti e trasparenti fin dall'inizio.

Ideale per

Apprendimento differenziato e personalizzatoSviluppo dell'autonomia e del senso di responsabilitàProgetti di ricerca indipendentiSviluppo di capacità di definizione degli obiettivi e monitoraggio

Quando utilizzarlo

Fasce d'età

1a–2a Primaria –3a–5a Primaria ✓Scuola Media ★Liceo ★

Materie consigliate

Matematica ✓Italiano ★Scienze ★Storia ★Apprendimento sociale ed emotivo ★Arte e Immagine ★

Come svolgere Contratti di apprendimento

1

Definire gli obiettivi di apprendimento

Identificare gli standard e le competenze essenziali che tutti gli studenti devono padroneggiare entro la fine dell'unità.

2

Sviluppare menu di attività

Creare un elenco di varie attività di apprendimento e risorse categorizzate per difficoltà o area di interesse per offrire possibilità di scelta allo studente.

3

Negoziare i termini

Incontrare ogni studente per discutere le attività selezionate, le prove di apprendimento richieste e le scadenze specifiche.

4

Formalizzare l'accordo

Redigere il documento finale del contratto e farlo firmare sia dal docente che dallo studente per sancire l'impegno reciproco.

5

Monitorare i progressi

Programmare check-in regolari o "ore di ricevimento" in cui gli studenti riferiscono il proprio stato di avanzamento e ricevono feedback sul lavoro in corso.

6

Valutare e riflettere

Valutare i prodotti finali rispetto alle rubriche del contratto e facilitare un'auto-riflessione dello studente sul proprio processo di apprendimento.

Evidenze della ricerca

Knowles, M. S.

1986 · Jossey-Bass Higher Education Series, 1st Edition, 1-15

I contratti di apprendimento colmano il divario tra i bisogni del discente e i requisiti istituzionali, promuovendo l'apprendimento autodiretto e il rispetto reciproco nel processo educativo.

Frank, T., Scharff, L. F. V.

2013 · Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 13(4), 36-53

L'uso dei contratti di apprendimento aumenta significativamente l'autonomia e l'autoefficacia degli studenti, portando a livelli più elevati di coinvolgimento e a una percezione più positiva dell'ambiente di apprendimento.

Anderson, G., Boud, D., Sampson, J.

1996 · Routledge, 1st Edition, 22-45

I contratti strutturati forniscono l'impalcatura (scaffolding) necessaria affinché gli studenti passino da un apprendimento dipendente dal docente a un'indagine indipendente, migliorando la ritenzione a lungo termine del materiale.

Argomenti adatti a Contratti di apprendimento

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Domande frequenti

Cos'è un contratto di apprendimento in ambito educativo?
Un contratto di apprendimento è un accordo negoziato tra docente e studente che delinea cosa verrà appreso, come verrà appreso e come verrà misurato il successo. Funge da tabella di marcia per l'istruzione personalizzata, assicurando che entrambe le parti siano allineate sulle aspettative e responsabilità accademiche.
Come posso utilizzare i contratti di apprendimento nella mia classe?
Inizia identificando gli standard fondamentali e poi fornisci un menu di attività o progetti tra cui gli studenti possono scegliere per dimostrare la loro padronanza. È necessario incontrare gli studenti individualmente per finalizzare i loro obiettivi specifici e stabilire una tempistica precisa per il completamento.
Quali sono i benefici dei contratti di apprendimento per gli studenti?
I benefici principali includono una maggiore autonomia dello studente, migliori capacità di gestione del tempo e la possibilità di lavorare con un ritmo personalizzato. I contratti responsabilizzano gli studenti nei confronti della propria istruzione, il che spesso porta a un coinvolgimento più profondo e a un lavoro di qualità superiore.
I contratti di apprendimento sono efficaci per gli studenti con bisogni educativi speciali?
Sì, i contratti di apprendimento sono molto efficaci per la differenziazione perché consentono obiettivi modificati e metodi di valutazione alternativi su misura per il Piano Educativo Individualizzato (PEI). Forniscono la struttura chiara e le aspettative prevedibili di cui molti studenti con diverse esigenze di apprendimento hanno bisogno per avere successo.
Come si valuta un contratto di apprendimento?
La valutazione si basa sui criteri specifici e sulle rubriche stabiliti all'interno del contratto stesso. I docenti valutano se lo studente ha raggiunto le tappe concordate e gli standard di qualità, spesso integrando una componente di auto-riflessione nel voto finale.

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