Aktivitet 01
Paraktivitet: Liknelselekar
Eleverna i par brainstormar liknelser för vardagliga saker, som 'moln som ___'. De skriver ner fem stycken och delar med en granne. Avsluta med röstning på den roligaste.
Vad menar man när man säger att 'solen ler'?
HandledningstipsUnder Liknelselekar, cirkulera bland paren och lyssna efter elevernas egna jämförelser för att ge direkt feedback på deras formuleringar.
Vad att leta efterGe eleverna en mening med ett bildligt uttryck, till exempel 'Huset var en fästning'. Be dem skriva en mening som förklarar vad uttrycket betyder och en mening som använder ordet 'som' för att göra samma jämförelse.
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 02
Smågrupper: Metaforjakt i böcker
Dela in i smågrupper som letar metaforer och liknelser i en högläsningsbok. De ritar bilderna och förklarar vad de betyder. Presentera för klassen.
Kan du avsluta meningen: 'Katten var lika snabb som ___'?
HandledningstipsUnder Metaforjakt i böcker, uppmuntra eleverna att anteckna både metaforer och liknelser de hittar för att synliggöra skillnaden mellan dem.
Vad att leta efterStäll frågan: 'Om du skulle beskriva en arg person med ett bildligt uttryck, vad skulle du säga? Varför valde du just det uttrycket?' Låt eleverna dela med sig av sina idéer och motivera sina val.
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 03
Hela klassen: Bildspråkskedja
Börja med en mening som 'Huset var ___'. Nästa elev lägger till en liknelse eller metafor. Fortsätt tills historien är klar, skriv upp på tavlan.
Kan du hitta på ett roligt sätt att beskriva något med ordet 'som'?
HandledningstipsUnder Bildspråkskedja, se till att alla elever får bidra med minst ett förslag för att hålla alla engagerade och aktiva.
Vad att leta efterLäs upp korta texter eller meningar som innehåller metaforer och liknelser. Be eleverna räcka upp handen om de hör ett bildligt uttryck och sedan förklara vad det betyder. Exempel: 'Barnet sov som en stock', 'Skolan är en andra hem'.
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 04
Individuellt: Rita din metafor
Varje elev ritar en metafor, som 'trädet är en jätte'. Skriv en mening under och dela i cirkel.
Vad menar man när man säger att 'solen ler'?
HandledningstipsUnder Rita din metafor, ge eleverna fria händer att välja metafor, men ställ frågor som 'Vad vill du att bilden ska förmedla?' för att rikta in deras skapande.
Vad att leta efterGe eleverna en mening med ett bildligt uttryck, till exempel 'Huset var en fästning'. Be dem skriva en mening som förklarar vad uttrycket betyder och en mening som använder ordet 'som' för att göra samma jämförelse.
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion→Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Börja med att visa konkreta exempel på metaforer och liknelser från elevernas vardag, till exempel 'Mitt rum är en djungel' eller 'Mamma är snabb som en kanin'. Undvik att förklara för mycket i början, utan låt eleverna upptäcka skillnaderna själva genom aktiviteterna. Använd bilder och rörelser för att förstärka förståelsen, till exempel genom att be eleverna gestikulera metaforer som 'Himlen gråter' eller 'Vinden dansar'.
Eleverna ska kunna skilja på metaforer och liknelser och förklara hur de skapar bilder i läsarens sinne. De visar förståelse genom att använda bildspråk i egna texter och diskutera hur det väcker känslor. Muntliga och skriftliga redovisningar ska vara tydliga och engagerade.
Se upp för dessa missuppfattningar
Under Liknelselekar, notera om eleverna tror att alla jämförelser är lögner.
Under Liknelselekar, be eleverna förklara sina egna liknelser med frågor som 'Vad vill du säga med den här jämförelsen?' för att synliggöra att de är sanna i bildform.
Under Metaforjakt i böcker, lyssna efter elever som tror att alla jämförelser med 'som' är metaforer.
Under Metaforjakt i böcker, låt eleverna sortera sina fynd i två kolumner: en för metaforer och en för liknelser, och diskutera skillnaden tillsammans.
Under Bildspråkskedja, observera om eleverna tycker att bildspråk bara hör till dikter och sagor.
Under Bildspråkskedja, fråga eleverna att ge exempel från reklam eller nyheter där bildspråk används och diskutera varför det fungerar även där.
Metoder som används i denna översikt