Idéer för aktivt lärande
Språklig variation handlar om att förstå att vi pratar och skriver på olika sätt beroende på vem vi möter och var vi befinner oss. I årskurs 8 utforskar vi skillnaden mellan formellt och informellt språk, samt hur vi byter register mellan kompisgänget, klassrummet och framtida arbetsplatser. För elever med svenska som andraspråk är denna sociolingvistiska medvetenhet nyckeln till att navigera framgångsrikt i det svenska samhället.
Aktivitet 01
Eleverna får ett scenario, t.ex. att berätta om en trasig dator. De ska spela upp scenen två gånger: först för en nära vän och sedan för en chef i en butik, med fokus på ordval och tonfall.
När använder vi formellt respektive informellt språk?
Aktivitet 02
I smågrupper jämför eleverna språket i ett SMS med språket i ett formellt mejl. De listar typiska drag för varje kategori och skapar en 'guide' för när man bör använda vilket register.
Hur påverkar kroppsspråk och tonfall kommunikationen?
Aktivitet 03
Eleverna skriver ner slangord eller uttryck de använder på stora papper. Sedan går de runt och försöker 'översätta' dessa till formell svenska och diskuterar när de olika varianterna passar.
Vad innebär det att byta språkligt register?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Informellt språk eller slang är 'fel' svenska.
Elever tror ofta att skolan bara accepterar formellt språk. Det är viktigt att lära ut att olika språkstilar har olika funktioner och att inget är fel så länge det passar i sammanhanget.
Man behöver bara lära sig de formella reglerna.
Vissa elever fokuserar för mycket på korrekthet. Genom rollspel ser de att ett för formellt språk i en informell miljö kan verka stelt eller avståndstagande.
Metoder som används i denna översikt