Idéer för aktivt lärande
Flerspråkighet är en enorm tillgång, både för individen och för samhället. I årskurs 8 fokuserar vi på att stärka elevernas identitet som flerspråkiga och synliggöra hur deras olika språk stöttar varandra i lärandet. Vi pratar om hjärnans förmåga att hantera flera system och hur kunskaper i modersmålet direkt kan överföras till svenskan. För SVA-elever är detta perspektiv avgörande för självkänslan och studiemotivationen.
Aktivitet 01
Eleverna får ett svårt begrepp (t.ex. 'demokrati'). De funderar på vad det heter på sitt modersmål, diskuterar i par hur orden liknar eller skiljer sig åt, och delar med klassen.
Vilka fördelar finns det med att vara flerspråkig?
Aktivitet 02
I smågrupper ritar eleverna en karta över sina språk: var, när och med vem de använder dem. De analyserar gemensamt vilka fördelar de ser med att kunna växla mellan dessa världar.
Hur kan vi använda våra andra språk för att förstå svenskan bättre?
Aktivitet 03
Varje elev får lära ut ett unikt ord eller ordspråk från sitt modersmål till en grupp kamrater. De förklarar ordets betydelse och i vilket sammanhang det används, vilket stärker rollen som språkexpert.
Hur ser språksituationen ut i Sverige idag?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Man lär sig svenska snabbare om man glömmer sitt modersmål.
Forskning visar motsatsen. Genom att diskutera språkforskning på en enkel nivå kan eleverna förstå att ett starkt modersmål är den bästa grunden för att lära sig ett nytt språk.
Att blanda språk (kodväxling) är ett tecken på dålig språkkunskap.
Många elever skäms när de inte hittar rätt ord. Läraren kan förklara att kodväxling är en avancerad kognitiv färdighet som visar på språklig flexibilitet.
Metoder som används i denna översikt