Idéer för aktivt lärande
Flerspråkighet är en enorm resurs, både för individen och för samhället. I årskurs 7 arbetar vi med att stärka elevernas språkliga identitet genom att reflektera över vad det innebär att leva med flera språk. Vi utforskar hur språken påverkar våra tankar, känslor och hur vi ser på världen. Detta ämne handlar om att lyfta fram flerspråkighet som en kompetens snarare än ett hinder.
Aktivitet 01
Eleverna ritar en karta över sin egen 'språkvärld' – vilka språk pratar de med vem, när och var? De jämför sina kartor i små grupper och hittar likheter och skillnader i sina upplevelser.
Vad innebär det att vara flerspråkig?
Aktivitet 02
Eleverna väljer ett ord som är speciellt för dem på deras modersmål (som kanske inte går att översätta direkt). De förklarar ordets betydelse och känsla för en kompis och diskuterar varför vissa ord bara finns i vissa språk.
Hur påverkar språken vi talar vår identitet?
Aktivitet 03
Grupper skapar affischer som visar fördelar med att kunna flera språk (t.ex. jobb, resor, förståelse för andra). Affischerna sätts upp och klassen går runt och röstar på de mest inspirerande argumenten.
Vilka fördelar finns det med att kunna flera språk?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Man blir sämre på svenska om man pratar sitt modersmål hemma.
Förklara att ett starkt modersmål underlättar inlärningen av andra språk. Forskning visar att begreppsförståelse på ett språk kan överföras till ett annat. Uppmuntra eleverna att använda alla sina språkliga resurser.
Man är bara flerspråkig om man kan båda språken perfekt.
Visa att flerspråkighet är ett spektrum. Man kan vara jättebra på att prata ett språk men sämre på att skriva det, och ändå vara flerspråkig. Det handlar om funktionell användning i vardagen.
Metoder som används i denna översikt
Ordklasser och satsdelar
Genomgång av de vanligaste ordklasserna och hur man bygger korrekta meningar. Vi tränar på ordföljd i huvudsatser och bisatser.
8 methodologies
Språklig variation
Undersökning av hur språket anpassas efter mottagare och syfte. Vi diskuterar skillnader mellan formellt och informellt språk.
8 methodologies