Skip to content
Sociologi · Gymnasiet 3

Idéer för aktivt lärande

Kultur, normer och avvikande beteende

Kultur, normer och avvikande beteende handlar om samhällets osynliga regler och vad som händer när någon bryter mot dem. Vi studerar hur normer varierar mellan olika kulturer och grupper, samt hur social kontroll utövas för att korrigera avvikelser. Kursplanen betonar förmågan att kritiskt granska normer och maktstrukturer samt förstå social kontroll.

Skolverket KursplanerÄmnesplan Sociologi: Kultur, normer och social kontroll.Ämnesplan Sociologi: Kritiskt granskande av normer och maktstrukturer.
40–60 minPar → Hela klassen3 aktiviteter

Aktivitet 01

Simuleringsövning60 min · Individuellt

Simuleringsövning: Normbrytar-experimentet

Eleverna får i uppdrag att utföra ett harmlöst normbrott (t.ex. stå vänd mot fel håll i en hiss eller tacka nej till en fika på ett ovanligt sätt) och dokumentera omgivningens reaktioner och sina egna känslor.

Hur upprätthålls sociala normer?
TillämpaAnalyseraUtvärderaSkapaSocial MedvetenhetBeslutsfattande
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Gallergång40 min · Hela klassen

Gallergång: Vad är avvikande?

Sätt upp bilder på olika beteenden (t.ex. tatueringar i ansiktet, att äta insekter, att bo i kollektiv). Eleverna går runt och markerar vad de anser är 'normalt' respektive 'avvikande' och diskuterar varför gränserna går där de gör.

Vad definierar ett avvikande beteende?
FörståTillämpaAnalyseraSkapaRelationsförmågaSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

Simuleringsövning45 min · Smågrupper

Strukturerad debatt: Stämplingsteori

Eleverna debatterar kring ett fall om ungdomskriminalitet. Ena sidan argumenterar utifrån att individen är ansvarig, medan den andra använder stämplingsteori för att förklara hur samhällets reaktion skapar en kriminell identitet.

Hur fungerar social kontroll i praktiken?
TillämpaAnalyseraUtvärderaSkapaSocial MedvetenhetBeslutsfattande
Skapa en komplett lektion

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt


Se upp för dessa missuppfattningar

  • Att avvikande beteende alltid är något dåligt eller kriminellt.

    Det är viktigt att visa att avvikelse bara betyder att man bryter mot en norm. Genom att diskutera historiska hjältar som brutit mot normer (t.ex. Rosa Parks) kan eleverna se att avvikelse också kan leda till positiv samhällsförändring.

  • Att normer är universella och likadana överallt.

    Eleverna behöver se exempel på hur normer skiljer sig mellan kulturer och tidsepoker. Genom att jämföra olika sociala koder i grupparbeten blir kulturrelativism ett begripligt verktyg.


Metoder som används i denna översikt