Skip to content
Sociologi · Gymnasiet 3

Idéer för aktivt lärande

Identitetsskapande i ett modernt samhälle

Identitetsskapande i det moderna samhället präglas av valfrihet, individualisering och global påverkan. Till skillnad från förr, då identiteten ofta var given av tradition och klass, förväntas dagens individer 'skapa sig själva'. Kursplanen lyfter fram hur sociala strukturer påverkar individens livsvillkor och hur identiteter formas i denna process.

Skolverket KursplanerÄmnesplan Sociologi: Socialisationsprocessen och hur identiteter skapas.Ämnesplan Sociologi: Analys av hur sociala strukturer påverkar individens livsvillkor.
25–50 minPar → Hela klassen3 aktiviteter

Aktivitet 01

Stationsundervisning45 min · Smågrupper

Stationsundervisning: Identitetens olika arenor

Stationer representerar olika arenor: familjen, skolan, nätet och fritidsintressen. Vid varje station diskuterar eleverna vilka delar av deras identitet som visas upp och hur de anpassar sitt beteende.

Hur konstrueras vår identitet?
MinnasFörståTillämpaAnalyseraSjälvregleringRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Utforskande cirkel50 min · Smågrupper

Utforskande cirkel: Influencers och förebilder

Eleverna arbetar i grupper för att analysera hur specifika influencers påverkar ungas identitetsskapande och vilka värderingar de förmedlar kring livsstil och konsumtion.

Vad innebär individualisering?
AnalyseraUtvärderaSkapaSjälvregleringSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

EPA (Enskilt-Par-Alla): Individualiseringens pris

Eleverna reflekterar över om den ökade valfriheten i samhället leder till mer frihet eller mer ångest. De diskuterar sina tankar i par och kopplar dem till begreppet ontologisk trygghet.

Hur påverkar sociala medier ungas självbild?
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt


Se upp för dessa missuppfattningar

  • Att identitet är något fast och oföränderligt.

    Många tror att man 'hittar' sin sanna identitet. Genom att använda teorier om det reflexiva projektet kan man visa att identitet är något vi ständigt förhandlar och skapar i interaktion med andra.

  • Att vi är helt fria att välja vem vi vill vara.

    Eleverna kan överskatta sin egen agens. Genom att diskutera hur klass, kön och etnicitet sätter ramar för vilka identiteter som är tillgängliga och värderade, får de en mer nyanserad bild.


Metoder som används i denna översikt