Aktivitet 01
Rollspel: Internationell marknadsplats
Dela in klassen i länder med olika resurser, som Sverige (trä), Kina (elektronik) och Brasilien (kaffe). Elever förhandlar priser och volymer i 10 minuter per runda, antecknar avtal och diskuterar utfall. Avsluta med reflektion om varför alla inte producerar allt själva.
Förklara varför länder handlar med varandra.
HandledningstipsSe till att eleverna förbereder sina roller noggrant inför rollspelet genom att de får klara instruktioner om sina länders produktionsmöjligheter och handelsvillkor.
Vad att leta efterGe eleverna ett kort där de ska svara på två frågor: 1. Nämn en vara som Sverige är bra på att exportera och en vara vi ofta importerar. 2. Förklara med en mening hur en global händelse (t.ex. krig i ett oljeproducerande land) kan påverka priset på bensin i Sverige.
TillämpaAnalyseraUtvärderaSocial MedvetenhetSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 02
Nyhetsjakt: Globala händelser
Låt elever söka nyheter om händelser som påverkar Sverige, som torkan i Afrika som höjer matpriser. I par analyserar de kausalitet och presenterar med affischer. Samla alla på tavlan för gemensam tidslinje.
Analysera hur globala händelser kan påverka priserna i Sverige.
HandledningstipsGe tydliga kriterier för nyhetsjakten, till exempel att eleverna ska hitta minst två olika typer av globala händelser och beskriva deras direkta inverkan på svensk handel.
Vad att leta efterStäll frågan: 'Tänk er att Sverige bara fick handla med ett annat land. Vilket land skulle ni välja och varför? Vilka varor skulle ni byta?' Låt eleverna diskutera i smågrupper och sedan dela med sig av sina resonemang till klassen, med fokus på specialisering och behov.
FörståAnalyseraSkapaSjälvkännedomSjälvreglering
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 03
För- och nackdelsdebatt: Frihandel
Förbered kort med fördelar (billigare varor) och nackdelar (jobbtab). Grupper drar kort och argumenterar för frihandel eller skyddstullar i 5-minutersdebatter. Rota roller för balanserad syn.
Bedöm fördelar och nackdelar med frihandel.
HandledningstipsInled frihandelsdebatten med att låta eleverna skriva ner sina första tankar enskilt innan de delas i grupper, för att säkerställa att alla kommer till tals.
Vad att leta efterVisa bilder på olika produkter (t.ex. en Volvo, en banan, en smartphone, svenskt stål). Be eleverna skriva på en lapp om produkten troligen är en export- eller importvara för Sverige och varför. Samla in lapparna för att snabbt se förståelsen.
FörståAnalyseraSkapaSjälvkännedomSjälvreglering
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 04
Varuföljning: Från jord till butik
Välj en vardagsvara som bananer. Elever ritar flödesschema från odling i Ecuador till svensk butik, markerar handelssteg och risker som stormar. Diskutera i helklass.
Förklara varför länder handlar med varandra.
HandledningstipsBe eleverna att dokumentera sin varuföljning i en tabell med kolumner för produkt, ursprungsland, transportmedel och slutpris, för att synliggöra alla steg i kedjan.
Vad att leta efterGe eleverna ett kort där de ska svara på två frågor: 1. Nämn en vara som Sverige är bra på att exportera och en vara vi ofta importerar. 2. Förklara med en mening hur en global händelse (t.ex. krig i ett oljeproducerande land) kan påverka priset på bensin i Sverige.
FörståAnalyseraSkapaSjälvkännedomSjälvreglering
Skapa en komplett lektion→Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Erfarna lärare brukar börja med konkreta exempel eleverna känner igen, som att jämföra priset på en svensk bil med en importerad dator. Undvik att överbelasta med tekniska termer i början, utan introducera dem successivt när eleverna har en grundförståelse. Använd gärna elevnära frågor som 'Varför köper vi bananer från andra länder när vi kan odla dem här?' för att väcka nyfikenhet.
En lyckad inlärning syns när eleverna kan förklara varför länder specialiserar sig och hur detta gynnar alla parter. De ska också kunna koppla globala händelser till lokala prisändringar och nyanserat diskutera frihandelns för- och nackdelar.
Se upp för dessa missuppfattningar
Under rollspelet Internationell marknadsplats kan elever få uppfattningen att länder bara handlar för att få billigare saker.
Använd rollspelet för att tydligt visa komparativa fördelar genom att låta eleverna räkna på hur mycket mer totalt som produceras när varje land specialiserar sig på sin starkaste vara, jämfört med om alla producerade allt själva.
Under Nyhetsjakt Globala händelser kan elever missa att se kopplingen mellan globala händelser och svenska priser.
Be eleverna att i sina grupper skapa en enkel flödeskarta över hur en global händelse, till exempel en torka i Brasilien, påverkar priset på kaffe i svenska butiker steg för steg.
Under För- och nackelsdebatten Frihandel kan elever tro att frihandel alltid är positivt utan några nackdelar.
Använd debattens struktur för att eleverna ska identifiera och väga motstridiga argument, till exempel genom att jämföra fördelar för konsumenter med negativa effekter på svenska fabriker.
Metoder som används i denna översikt