Idéer för aktivt lärande
Diskrimineringslagen skyddar individer mot orättvis behandling baserad på de sju diskrimineringsgrunderna: kön, könsöverskridande identitet, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Eleverna lär sig skilja på direkt och indirekt diskriminering samt vad som räknas som trakasserier.
Aktivitet 01
Stationer för varje diskrimineringsgrund med verkliga fallstudier. Eleverna ska avgöra om händelsen i fallet utgör diskriminering enligt lagen och vilken typ det i så fall är.
Vilka är de sju diskrimineringsgrunderna enligt svensk lag?
Aktivitet 02
Eleverna får i uppgift att hitta exempel på regler som verkar neutrala men som i praktiken missgynnar en viss grupp (t.ex. krav på viss längd eller specifika kläder).
Vad innebär direkt och indirekt diskriminering?
Aktivitet 03
Eleverna reflekterar över hur deras egen skola arbetar med likabehandling. De tar fram förslag på 'aktiva åtgärder' som skulle kunna förbättra studiemiljön utifrån lagens krav.
Vilket ansvar har en arbetsgivare för att förhindra trakasserier?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att all orättvis behandling är diskriminering i lagens mening.
Eleverna tror ofta att det är diskriminering om chefen är 'allmänt elak'. Genom att arbeta med lagtexten lär de sig att behandlingen måste vara kopplad till någon av de sju specifika diskrimineringsgrunderna för att omfattas av lagen.
Att indirekt diskriminering alltid är avsiktlig.
Många missar att även välmenande regler kan vara diskriminerande om de slår fel. Genom att analysera fall kring t.ex. språkkrav ser de hur effekten av en regel är viktigare än avsikten bakom den.
Metoder som används i denna översikt
Anställningsavtalet och LAS
Regler kring anställningsformer, uppsägning och avskedande enligt Lagen om anställningsskydd (LAS). Eleverna lär sig om arbetstagarens och arbetsgivarens rättigheter och skyldigheter.
8 methodologies
Medbestämmande och kollektivavtal (MBL)
Den svenska modellens uppbyggnad med fokus på fackföreningarnas roll, kollektivavtal och Medbestämmandelagen (MBL). Arbetsmarknadens parter och förhandlingsrätt studeras.
8 methodologies