Idéer för aktivt lärande
Skadeståndsrätt utanför kontraktsförhållanden handlar om ansvaret för skador som uppstår när det inte finns ett avtal i botten, till exempel vid en trafikolycka eller en misshandel. Eleverna lär sig huvudregeln i skadeståndslagen: att den som uppsåtligen eller av vårdslöshet vållar en skada ska ersätta den. Vi går igenom olika skadetyper: personskada, sakskada och ren förmögenhetsskada.
Aktivitet 01
Eleverna får olika skadefall och ska identifiera: 1. Vem är skadevållare? 2. Vilken typ av skada är det? 3. Finns det kausalitet? De presenterar sina slutsatser i smågrupper.
När blir man skadeståndsskyldig?
Aktivitet 02
Presentera ett scenario där någon tappar en blomkruka från en balkong. Eleverna diskuterar i par om det var en ren olycka eller om personen agerat vårdslöst nog för att bli skadeståndsskyldig.
Vad är skillnaden mellan personskada och sakskada?
Aktivitet 03
Stationer med fokus på olika ansvarsgrunder: Strikt ansvar (t.ex. hundägare), Principalansvar (arbetsgivare) och Culpaansvar (vårdslöshet). Eleverna avgör vem som bär det ekonomiska ansvaret i varje fall.
Hur fungerar principalansvaret?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att man alltid får skadestånd om man skadar sig.
Många tror att skadan i sig räcker. Genom att analysera fall utan vårdslöshet (olyckshändelser) lär sig eleverna att det krävs ett felaktigt agerande för att någon ska bli ersättningsskyldig.
Att skadestånd är samma sak som ett straff (böter).
Elever blandar ofta ihop straffrätt och civilrätt. Genom att förklara att skadestånd ska reparera en skada för en enskild, medan böter går till staten som straff, klargörs skillnaden.
Metoder som används i denna översikt