Idéer för aktivt lärande
Sverige har ett särpräglat system för unga lagöverträdare som bygger på tanken att unga i första hand ska hjälpas, inte straffas. Eleverna lär sig om straffmyndighetsåldern (15 år) och vad som händer med barn under 15 som begår brott, där socialtjänsten tar över ansvaret. Vi går igenom påföljdssystemet, från böter och villkorlig dom till fängelse och de särskilda ungdomspåföljderna som ungdomsvård och ungdomstjänst.
Aktivitet 01
Dela klassen i två grupper. Den ena argumenterar för hårdare straff för unga för att avskräcka, medan den andra argumenterar för att rehabilitering och sociala insatser är mest effektiva för att minska återfall.
Vad händer om en 14-åring begår ett brott?
Aktivitet 02
Grupper får olika 'domar' där de ska föreslå en lämplig påföljd för en 16-åring respektive en 25-åring som begått samma brott. De ska motivera sina val utifrån lagens regler om ungdomsreduktion.
Vilka påföljder kan dömas ut i Sverige?
Aktivitet 03
Eleverna får ett fall där en 14-åring begår ett allvarligt brott. De diskuterar i par vad som händer juridiskt och praktiskt när polisen inte kan väcka åtal, och delar sedan sina tankar om systemets för- och nackdelar.
Vad är syftet med straff?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att barn under 15 år 'slipper undan' helt.
Många tror att inget händer om man är under 15. Genom att bjuda in socialtjänsten eller läsa om LVU lär sig eleverna att åtgärderna kan vara mycket ingripande, även om de inte kallas straff.
Att ungdomsfängelse är den vanligaste påföljden för unga.
I Sverige är sluten ungdomsvård ett alternativ till fängelse för unga. Genom att titta på statistik ser eleverna att fängelse för personer under 18 år är extremt ovanligt och används endast i sista hand.
Metoder som används i denna översikt