Den stora utvandringen

Aktivt lärande fungerar särskilt väl för detta tema eftersom det kräver att eleverna kopplar historia till nutid. Genom att undersöka migrationens mönster och dess konsekvenser utvecklar de förmågan att analysera komplexa samband och kritiskt granska globala processer.

• Gymnasiet 3
• Historia 3: Människan i historien och historiebruk
• 3 aktiviteter
• 20 min–60 min

Lärandemål

1. Jämför push- och pull-faktorer som påverkade 1800-talets svenska emigration med dagens globala migrationsströmmar.
2. Analysera hur mottagandet av migranter har förändrats mellan 1800-talet och nutid, med fokus på sociala och ekonomiska aspekter.
3. Förklara den ekonomiska betydelsen av remitteringar för Sveriges utveckling under migrationsperioden.
4. Kritiskt granska hur historiebruk kring emigrationen kan påverka nutida migrationsdebatter.

Utforskande cirkel

⏱ 60 min·Smågrupper

Utforskande cirkel: Varans resa

Varje grupp får en produkt (t.ex. socker, bomull eller en smartphone). De ska kartlägga produktens historiska globala rötter: varifrån råvaran kom, vem som arbetade med den och hur den transporterades genom tiderna.

Förberedelse & detaljer

Vilka push- och pull-faktorer drev miljontals svenskar att lämna sitt hemland?

Handledningstips: Under 'Varans resa' låt eleverna använda kartor och tidningsartiklar för att följa en specifik varas väg och dess inverkan på människors liv.

Setup: Grupper vid bord med tillgång till källmaterial

Materials: Samling med källmaterial, Arbetsblad för undersökningscykeln, Metod för att formulera frågor, Mall för redovisning av resultat

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Självreglering
• Självkännedom

Gallergång

⏱ 45 min·Smågrupper

Gallergång: Globaliseringens vinnare och förlorare

Stationer som visar olika historiska ögonblick av globalisering (t.ex. triangelhandeln, brittiska Ostindiska kompaniet, IT-boomen). Eleverna analyserar vem som tjänade på utbytet och vem som betalade priset.

Förberedelse & detaljer

Hur skiljer sig mottagandet av migranter då och nu?

Handledningstips: Vid 'Gallery Walk' förbered bilder och korta texter som tydligt illustrerar olika perspektiv på globaliseringens effekter.

Setup: Väggutrymme eller bord placerade längs rummets väggar

Materials: Blädderblocksark eller stora papper, Tuschpennor, Post-it-lappar för feedback

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Skapa
• Relationsförmåga
• Social Medvetenhet

EPA (Enskilt-Par-Alla)

⏱ 20 min·Par

EPA (Enskilt-Par-Alla): Kulturell krock eller berikning?

Eleverna reflekterar över hur globaliseringen påverkat svensk kultur (t.ex. mat, språk, musik). De diskuterar i par om lokala kulturer riskerar att försvinna eller om de ständigt utvecklas genom utbyte.

Förberedelse & detaljer

Vilken betydelse hade remissor (pengar som skickades hem) för Sveriges utveckling?

Handledningstips: För 'Think-Pair-Share' ge eleverna konkreta frågor som uppmuntrar till reflektion över kulturella möten och deras konsekvenser.

Setup: Vanlig klassrumsmöblering; eleverna vänder sig mot sin granne

Materials: Diskussionsfråga (projicerad eller utdelad), Valfritt: anteckningsblad för paren

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Självkännedom
• Relationsförmåga

Att undervisa detta ämne

Erfarna lärare inleder ofta med att synliggöra elevernas förförståelse genom att låta dem diskutera nutida migration. Undvik att enbart fokusera på teoretiska begrepp; använd istället konkreta exempel från den svenska utvandringen för att väcka engagemang. Forskning visar att elever lär sig bäst när de får undersöka historiska händelser genom olika perspektiv och källor.

Vad du kan förvänta dig

Eleverna förväntas kunna identifiera och jämföra historiska och nutida push- och pull-faktorer för migration samt diskutera hur globalisering har skapat både möjligheter och orättvisor. Lyckad inlärning syns när eleverna använder konkreta exempel för att stödja sina resonemang.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Under samtalet om 'Varans resa' kan eleverna uppleva att globalisering är något nytt.

Vad man ska lära ut istället

Under aktiviteten be eleverna jämföra hur varor transporterades på Sidenvägen jämfört med 1800-talets världshandel och dagens containerfartyg. Använd en tidslinje för att tydliggöra skillnader i hastighet och omfattning.

Vanlig missuppfattning

Under 'Gallery Walk' kan eleverna tro att globalisering alltid leder till välstånd för alla inblandade.

Vad man ska lära ut istället

Under aktiviteten uppmuntra eleverna att titta specifikt på bilder och texter som visar exploatering och ojämlikhet, till exempel genom att analysera koloniala handelsstrukturer och deras effekter på lokalbefolkningen.

Bedömningsidéer

Diskussionsfråga

Efter 'Varans resa' ställ följande fråga till klassen: 'Vilka likheter och skillnader ser ni mellan de push- och pull-faktorer som drev svenskar att emigrera på 1800-talet och de som driver migration idag? Använd era kartor och anteckningar för att ge konkreta exempel.' Låt eleverna diskutera i smågrupper först.

Utgångsbiljett

Efter 'Gallery Walk' be eleverna skriva ner på en lapp: 1) En viktig push-faktor för 1800-talets emigration, 2) En viktig pull-faktor för dagens migration, och 3) En skillnad i hur migranter mottogs då jämfört med nu. Samla in lapparna för att bedöma förståelsen.

Snabbkontroll

Under 'Think-Pair-Share' visa en kort filmklipp eller bild som illustrerar remitteringars betydelse för en svensk by på 1800-talet. Ställ sedan frågan: 'Hur tror ni att dessa pengaflöden påverkade Sveriges utveckling under den perioden?' Be eleverna svara muntligt med 1-2 meningar.

Fördjupning & stöd

• Utmana eleverna att undersöka hur den svenska utvandringen påverkade det amerikanska samhället genom att analysera tidningsartiklar från 1800-talet.
• För elever som kämpar, ge dem en lista med nyckelbegrepp att använda i sina resonemang under diskussionerna.
• Låt eleverna fördjupa sig i hur digitaliseringens globalisering skiljer sig från tidigare epoker genom att jämföra internet med telegrafen.

Nyckelbegrepp

Emigration	Utvandring från ett land till ett annat. För svensk del handlar det främst om utvandringen till Nordamerika under 1800- och tidigt 1900-tal.
Push-faktorer	Anledningar som tvingar eller driver människor att lämna sitt hemland, exempelvis fattigdom, svält eller politiskt förtryck.
Pull-faktorer	Anledningar som lockar människor att flytta till ett nytt land, exempelvis möjligheter till arbete, bättre levnadsstandard eller politisk frihet.
Remitteringar	Pengar som utvandrare skickar tillbaka till sina familjer i hemlandet, vilket kunde ha stor ekonomisk betydelse.
Transatlantisk migration	Migration över Atlanten, vilket beskriver den stora utvandringen från Europa till Amerika.