Människans tidiga historia och de första städerna · Hösttermin

Vikingarnas ursprung och samhälle

Eleverna utforskar vikingatidens början, ättesamhället och den sociala strukturen i Norden.

Om detta ämne

Teknikutveckling är inte en isolerad händelse utan en drivkraft som formar hela samhällen. I detta ämne ser vi bakåt för att förstå nuet. Vi undersöker hur uppfinningar som tryckpressen, ångmaskinen och datorn har förändrat människors livsvillkor, arbete och kommunikation. Enligt Lgr22 ska undervisningen behandla teknikutvecklingens historia och hur tekniken har påverkat människan och miljön.

Genom att analysera historiska skiften kan eleverna utveckla en förmåga att kritiskt granska dagens teknik. Vi diskuterar både de positiva framstegen och de utmaningar som tekniken fört med sig. Detta ämne blir levande när eleverna får sätta sig in i olika historiska personers perspektiv och genom rollspel eller simuleringar uppleva hur en ny teknik kan vända upp och ner på en hel värld.

Idéer för aktivt lärande

Rollspel: Teknikskiftet

Eleverna får roller i ett historiskt scenario, till exempel när den första fabriken kommer till en by. De spelar upp en diskussion mellan fabriksägaren, en arbetare och en hantverkare som riskerar att förlora sitt jobb på grund av den nya tekniken.

⏱ 45 min·Smågrupper

Generera uppdrag

Gallergång: Innovationernas tidslinje

Eleverna skapar affischer om varsin viktig uppfinning. De hängs upp i kronologisk ordning och klassen går runt för att identifiera mönster: Vilka problem löste tekniken? Vilka nya problem skapades?

⏱ 50 min·Smågrupper

Generera uppdrag

EPA (Enskilt-Par-Alla): Framtidens historia

Eleverna väljer en teknik vi använder idag (t.ex. smartphonen) och diskuterar i par hur historieböckerna kommer att beskriva dess påverkan om 100 år. De delar sina mest intressanta förutsägelser med klassen.

⏱ 25 min·Par

Generera uppdrag

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Att all teknisk utveckling alltid har varit bra för alla.

Vad man ska lära ut istället

Diskutera hur tekniska framsteg ofta har haft vinnare och förlorare, samt påverkat miljön negativt. Genom rollspel om industriella revolutionen kan eleverna förstå komplexiteten i teknisk förändring.

Vanlig missuppfattning

Att uppfinningar oftast görs av ett ensamt geni som får en plötslig idé.

Vad man ska lära ut istället

Visa att teknik utvecklas stegvis och bygger på tidigare kunskap och samhällets behov. Genom att titta på hur t.ex. mobilen är en kombination av många tidigare tekniker blir detta tydligt.

Vanliga frågor

Vilken teknisk uppfinning anses vara den viktigaste?

Det finns inget enkelt svar, men hjulet, tryckpressen och elektriciteten nämns ofta. Det viktiga är att titta på hur en uppfinning skapar ringar på vattnet och möjliggör andra tekniker och samhällsförändringar.

Hur kan man använda aktivt lärande för att göra teknikhistoria spännande?

Genom att använda rollspel och dilemman. Istället för att bara läsa om ångmaskinen kan eleverna få agera i ett rollspel där de måste besluta om en ny teknik ska införas eller inte. Det tvingar dem att väga argument och förstå olika perspektiv i historien.

Hur har tekniken förändrat jämställdheten i historien?

Teknik som tvättmaskinen och preventivmedel har haft enorm betydelse för kvinnors frigörelse och möjlighet att delta i arbetslivet. Det är ett bra exempel på hur tekniska lösningar kan driva social förändring.

Varför försvinner vissa tekniker helt?

Oftast för att en ny teknik löser samma problem på ett effektivare, billigare eller enklare sätt. Vi kallar det för att tekniken blir obsolet, som till exempel skrivmaskinen eller personsökaren.

Bläddra i kursplaner per land

• Amerika
• US
• CA
• MX
• CL
• CO
• BR

• Europa
• UK
• IE
• FR
• DE
• ES
• IT
• NL
• PT
• SE

• Asien & Stilla havet
• IN
• SG
• AU