Hållbar utveckling och framtidsval · Vårtermin

Ekologiska fotavtryck

Mätning och analys av mänsklig resursförbrukning jämfört med jordens biokapacitet.

Om detta ämne

Det ekologiska fotavtrycket är ett mått på hur mycket av jordens resurser vi använder för att upprätthålla vår livsstil. I årskurs 9 analyserar vi skillnaderna i konsumtionsmönster mellan olika delar av världen och vad det innebär att vi globalt sett lever som om vi hade 1,7 jordklot. Detta är en central del av Skolverkets kursplan för hållbar utveckling och människans påverkan på naturen.

Vi undersöker begrepp som 'Overshoot Day' och hur faktorer som mat, boende och resor bidrar till vårt individuella och nationella avtryck. Eleverna utmanas att tänka kritiskt kring begreppet välfärd och hur vi kan ställa om till en mer hållbar konsumtion utan att förlora livskvalitet. Genom att beräkna sina egna avtryck och diskutera systemfel blir ämnet både personligt och samhällsorienterat.

Lärandemål

• Jämföra det ekologiska fotavtrycket per capita i olika länder och identifiera bidragande faktorer.
• Analysera sambandet mellan livsstil (kost, boende, resor) och det ekologiska fotavtrycket.
• Förklara begreppet 'Overshoot Day' och dess implikationer för planetens resurser.
• Utvärdera effekten av olika livsstilsförändringar på individens och samhällets ekologiska fotavtryck.
• Föreslå konkreta åtgärder för att minska det ekologiska fotavtrycket på både individ- och samhällsnivå.

Innan du börjar

Människans påverkan på ekosystem

Varför: Eleverna behöver ha grundläggande kunskap om hur mänskliga aktiviteter påverkar naturen, såsom föroreningar och resursutvinning, för att förstå konceptet ekologiskt fotavtryck.

Globala resurser och deras fördelning

Varför: Förståelse för att jordens resurser är ojämnt fördelade och att olika regioner har olika förutsättningar är en viktig grund för att kunna jämföra ekologiska fotavtryck mellan olika delar av världen.

Nyckelbegrepp

Ekologiskt fotavtryck	Ett mått på hur stor yta av jordens produktiva land och vatten som krävs för att producera de resurser en människa eller befolkning konsumerar och för att absorbera avfallet som genereras.
Biokapacitet	Den förmåga som jordens ekosystem har att regenerera de resurser som människor konsumerar och att absorbera de avfallsprodukter som genereras.
Overshoot Day	Den dag på året då mänskligheten har förbrukat årets tilldelade resurser och börjar leva på lånade resurser från kommande år.
Resursförbrukning	Användningen av naturresurser, såsom mat, energi, vatten och material, för att upprätthålla mänsklig aktivitet och livsstil.
Hållbar konsumtion	Att tillgodose grundläggande behov och ge en bättre livskvalitet för alla, samtidigt som man minimerar användningen av naturresurser och giftiga material, samt minskar utsläpp av avfall och föroreningar under hela livscykeln.

Idéer för aktivt lärande

Utforskande cirkel: Mitt fotavtryck

Eleverna använder en digital kalkylator för att beräkna sitt eget ekologiska fotavtryck. I grupper jämför de sina resultat och identifierar vilka livsstilsval som ger störst utslag och varför.

⏱ 45 min·Smågrupper

Generera uppdrag

Gallergång: Globala skillnader

Stationer som visar det genomsnittliga fotavtrycket för invånare i olika länder (t.ex. USA, Sverige, Indien, Etiopien). Eleverna analyserar sambandet mellan BNP och resursförbrukning.

⏱ 30 min·Smågrupper

Generera uppdrag

EPA (Enskilt-Par-Alla): En planet räcker

Eleverna får i uppdrag att komma på en förändring på individnivå och en på politisk nivå som skulle minska Sveriges fotavtryck. De diskuterar i par vilken förändring som är svårast att genomföra.

⏱ 20 min·Par

Generera uppdrag

Kopplingar till Verkligheten

Stadsplanerare i Malmö använder data om ekologiska fotavtryck för att utforma hållbara bostadsområden och transportsystem, med fokus på minskad energianvändning och ökad tillgång till kollektivtrafik och cykelvägar.

Livsmedelsindustrin, representerad av företag som Arla Foods, arbetar med att minska sina produkters ekologiska fotavtryck genom att optimera transporter, minska matsvinn och utforska mer hållbara jordbruksmetoder.

Forskare vid SMHI analyserar globala trender i resursanvändning och klimatpåverkan för att ge beslutsunderlag till politiker och företag kring hur vi kan anpassa oss till en värld med begränsade resurser.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Det är bara befolkningens storlek som är problemet.

Vad man ska lära ut istället

Det handlar mer om *hur* vi konsumerar än hur många vi är. En person i ett höginkomstland kan ha ett fotavtryck som är 50 gånger större än en person i ett låginkomstland. Genom dataanalys blir detta tydligt för eleverna.

Vanlig missuppfattning

Att återvinna räcker för att få ett hållbart fotavtryck.

Vad man ska lära ut istället

Återvinning är bra, men att minska den totala konsumtionen har mycket större effekt. Genom att titta på 'avfallstrappan' förstår eleverna att minskad konsumtion är viktigast.

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Ge eleverna en lapp där de ska skriva ner tre konkreta livsstilsförändringar de kan göra för att minska sitt ekologiska fotavtryck. Be dem också förklara kort varför just dessa förändringar har stor effekt.

Diskussionsfråga

Ställ frågan: 'Om vi lever som om vi hade 1,7 jordklot, vilka konsekvenser får det för framtida generationer och för olika delar av världen idag?' Låt eleverna diskutera i smågrupper och sedan dela sina viktigaste insikter med klassen.

Snabbkontroll

Visa en bild på en måltid (t.ex. en köttbaserad middag, en vegetarisk rätt, en vegansk rätt). Be eleverna snabbt skriva ner vilken av måltiderna de tror har störst ekologiskt fotavtryck och varför, baserat på vad de lärt sig om matproduktion och transporter.

Vanliga frågor

Vad mäter det ekologiska fotavtrycket?

Det mäter hur stor biologiskt produktiv yta (land och vatten) som krävs för att producera de resurser en människa eller en befolkning förbrukar och för att absorbera det avfall som uppstår.

Hur kan praktiska övningar hjälpa eleverna att förstå hållbarhet?

Hållbarhet kan lätt bli en lista på 'förbud'. Genom att låta eleverna själva räkna på sina fotavtryck och sedan arbeta i grupper för att 'designa om' sin vardag, flyttas fokus från skuld till handlingskraft. Att visuellt jämföra olika länders resursanvändning genom hands-on material gör de globala orättvisorna begripliga på ett sätt som statistik i en bok sällan lyckas med.

Vad är 'Earth Overshoot Day'?

Det är det datum då mänskligheten har gjort av med naturens budget för hela året. Resten av året lever vi över tillgångarna och tär på jordens kapital, vilket leder till miljöförstöring och klimatförändringar.

Varför har Sverige ett så stort ekologiskt fotavtryck?

Trots att vi är bra på mycket, har vi en hög konsumtion av importerade varor, äter mycket kött, bor på stora ytor som kräver uppvärmning och reser mycket. Allt detta kräver stora resurser globalt sett.