Geografi · Årskurs 5

Idéer för aktivt lärande

Sveriges läge, gränser och naturlandskap

Följ med på en resa genom vårt avlånga land! Vi utforskar allt från Skånes bördiga slätter till Lapplands mäktiga fjäll och upptäcker hur en enorm inlandsis en gång formade det Sverige vi ser idag.

• Skolverket Kursplaner
• Lgr22: Geografi - Årskurs 4-6 - Rumsuppfattning med hjälp av mentala och fysiska kartor över Sverige och dess landskap, namngeografi.

• 30–45 min
• Par → Hela klassen
• 3 aktiviteter

Aktivitet 01

• Stationsundervisning
• 45 min · Smågrupper

Bygg ett istidslandskap

I små grupper använder eleverna material som lera, sand, stenar och vatten för att bygga en modell av ett specifikt landskap format av isen, till exempel en rullstensås, en morän eller en fjälldal med en sjö. De får sedan presentera sin modell och förklara hur den bildades.

Beskriv Sveriges geografiska läge i Norden och Europa.

Handledningstips

Uppmuntra eleverna att använda korrekta geografiska begrepp när de beskriver sin skapelse.

Vad att leta efter

Låt eleverna rita en enkel blindkarta över Sverige och placera ut de tre landsdelarna samt ett typiskt landskap för varje del (t.ex. en åker i Götaland, en skog i Svealand, ett fjäll i Norrland).

• Minnas
• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Aktivitet 02

• Stationsundervisning
• 30 min · Par

Sverigeresan på kartan

Eleverna arbetar i par med en stor Sverigekarta. De planerar och ritar ut en resa från Smygehuk till Treriksröset och markerar vilka olika naturtyper (slätt, skog, fjäll, kust) de passerar på vägen.

Jämför naturlandskapet i Götaland, Svealand och Norrland.

Handledningstips

Ge olika par i uppdrag att resa längs kusten respektive inlandet för att kunna jämföra resultaten.

Vad att leta efter

Ge eleverna en skrivuppgift där de får jämföra landskapet i Skåne med landskapet i Lappland. De ska använda minst tre geografiska begrepp och förklara varför landskapen ser olika ut.

• Minnas
• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Aktivitet 03

• Stationsundervisning
• 40 min · Individuellt

Grannlands-kollen

Varje elev får i uppdrag att ta reda på fakta om ett av Sveriges grannländer (Norge, Finland, Danmark). De ska fokusera på att hitta en stor likhet och en stor skillnad i ländernas naturlandskap jämfört med Sveriges.

Förklara hur inlandsisen har format Sveriges landskap, till exempel genom att skapa sjöar och rullstensåsar.

Handledningstips

Sammanställ resultaten i en gemensam tabell på tavlan för att skapa en tydlig översikt.

Vad att leta efter

Använd en checklista med lärandemålen där eleverna får markera med grönt, gult eller rött hur säkra de känner sig på varje punkt.

• Minnas
• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

Börja med elevernas närmiljö för att göra geografin konkret och relevant. Använd sedan visuella hjälpmedel som kartor, bilder och korta filmer för att bygga en förståelse för hela landet. Gör abstrakta processer, som istiden, begripliga genom praktiska övningar som att bygga modeller i lera eller sandlådan.

Efter detta arbetsområde kommer eleverna kunna beskriva Sveriges plats på kartan, förklara de stora skillnaderna mellan landets olika delar och berätta hur istiden skapade våra sjöar och åsar.

---

Se upp för dessa missuppfattningar

• Sverige är helt platt förutom fjällen i norr.

  Sverige har en mycket varierad topografi. Även i södra och mellersta Sverige finns höglänta områden som Sydsvenska höglandet och kuperad terräng i Bergslagen, även om fjällkedjan är den mest dramatiska.

• Inlandsisen bara skrapade bort och förstörde allt.

  Inlandsisen både eroderade (nötte ner) och byggde upp landskapet. Den skapade unika landformer som rullstensåsar och morän, och grävde ur sänkor som idag är våra tusentals sjöar.

• Det är ingen skillnad på naturen i Skåne och Lappland, bara på temperaturen.

  Naturlandskapen är fundamentalt olika. Skåne domineras av bördiga slätter formade av finkorniga jordarter, medan Lappland präglas av karga fjäll, vidsträckta myrar och barrskogar anpassade till ett mycket kallare klimat.

---

Metoder som används i denna översikt

• Stationsundervisning