Idéer för aktivt lärande
Vetenskapsteori undersöker vad som gör vetenskaplig kunskap unik och pålitlig. Centrala begrepp som induktion, deduktion och Poppers falsifikationism introduceras för att visa hur forskning går till. Eleverna får också utforska Kuhns teorier om paradigmskiften, vilket ger ett historiskt och sociologiskt perspektiv på vetenskapens utveckling.
Aktivitet 01
Grupper får olika påståenden (t.ex. astrologi, homeopati, strängteori) och ska använda Poppers kriterier för att avgöra om de är falsifierbara och därmed vetenskapliga.
Vad skiljer vetenskap från pseudovetenskap?
Aktivitet 02
Eleverna får dra färgade kulor ur en påse och formulera induktiva lagar. När en 'avvikande' kula dyker upp diskuteras induktionsproblemet och behovet av deduktion.
Hur fungerar den vetenskapliga metoden i praktiken?
Aktivitet 03
Affischer som beskriver stora skiften (t.ex. från geocentrisk till heliocentrisk världsbild). Eleverna går runt och identifierar vad som krävdes för att det gamla paradigmet skulle överges.
Kan vetenskapen svara på alla våra frågor?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att vetenskap kan bevisa saker med 100 % säkerhet.
Vetenskap handlar om att hitta de bäst underbyggda teorierna, men de är alltid öppna för revidering. Genom att arbeta med falsifikationism lär sig eleverna att vetenskapens styrka ligger i dess vilja att bli motbevisad.
Att en 'teori' bara är en gissning.
I vetenskapliga sammanhang är en teori en välunderbyggd förklaringsmodell. Genom att jämföra vardagligt språkbruk med vetenskaplig terminologi i diskussioner rätas detta ut.
Metoder som används i denna översikt
Vad är kunskap?
En undersökning av den klassiska kunskapsdefinitionen och dess utmaningar. Eleverna utforskar skillnaden mellan tro, sanning och vetande.
8 methodologies
Rationalism och Empirism
Jämförelse mellan förnuft och sinneserfarenhet som källor till kunskap. Vi studerar filosofer som Descartes, Locke och Hume.
8 methodologies