Idéer för aktivt lärande
Vetenskapsteori handlar om vad som gör vetenskap till vetenskap. Vi utforskar metoder som induktion och deduktion, men också Karl Poppers idé om falsifikationism: att en teori bara är vetenskaplig om den går att motbevisa. Vi tittar även på Thomas Kuhns teorier om paradigmskiften och hur vetenskapen utvecklas språngvis snarare än linjärt.
Aktivitet 01
Grupper får olika 'case' (t.ex. homeopati, strängteori, frenologi). De ska använda Poppers falsifikationskriterium för att avgöra om caset håller måttet som vetenskap.
Vad utmärker en vetenskaplig teori?
Aktivitet 02
Eleverna får lösa ett pussel baserat på gamla regler. Halvvägs in introduceras ny information som gör de gamla reglerna oanvändbara, vilket illustrerar Kuhns teori om paradigmskiften.
Hur utvecklas vetenskapen över tid?
Aktivitet 03
Eleverna reflekterar över att vetenskapliga sanningar ofta ändras över tid. Innebär det att vi inte kan lita på dem nu? Diskutera i par och dela slutsatser.
Vad är pseudovetenskap?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
En vetenskaplig teori är bara en gissning.
Inom vetenskapen är en teori en välunderbyggd förklaring. Genom att arbeta med begreppet 'evidens' i gruppövningar lär sig eleverna skillnaden mellan en vardaglig gissning och en vetenskaplig teori.
Vetenskapen kan bevisa saker med 100% säkerhet.
Vetenskap handlar om att hitta de bästa tillgängliga förklaringarna, men de är alltid öppna för revidering. Poppers falsifikationism hjälper eleverna att förstå denna ödmjukhet.
Metoder som används i denna översikt
Vad är kunskap?
Den klassiska definitionen av kunskap som sann, rättfärdigad tro och dess utmaningar. Vi diskuterar skepticism och möjligheten till säker kunskap.
8 methodologies
Rationalism och empirism
De historiska debatterna mellan rationalister och empirister om kunskapens ursprung. Fokus på filosofer som Descartes, Locke och Hume.
8 methodologies