Matsmältningssystemet
Eleverna studerar hur mat bryts ned och näringsämnen tas upp i kroppen.
Nyckelfrågor
- Förklara de olika stegen i matsmältningsprocessen från mun till tarm.
- Analysera hur enzymer och magsyra bidrar till nedbrytningen av mat.
- Jämför hur olika näringsämnen (kolhydrater, fetter, proteiner) tas upp och används av kroppen.
Skolverket Kursplaner
Om detta ämne
Att kunna referera och citera korrekt är en grundbult i allt akademiskt skrivande. I årskurs 9 fördjupar eleverna sin förmåga att sammanfatta andras texter på ett objektivt sätt och att använda källhänvisningar enligt vedertagna system. Detta är inte bara en teknisk färdighet, utan handlar om intellektuell hederlighet och att ge erkännande till den som skapat informationen.
Eleverna lär sig skillnaden mellan att plagiera, att skriva av och att faktiskt sammanfatta med egna ord. De tränar på att välja ut det väsentliga i en text och att integrera citat så att de stödjer det egna resonemanget. Genom att arbeta med kamratrespons och gemensamma skrivövningar blir de säkrare på hur man hanterar källor utan att tappa sin egen röst i texten.
Idéer för aktivt lärande
Stationsundervisning: Referat-fabriken
Stationer med olika fokus: 1. Hitta kärnbudskapet, 2. Omformulera utan att ändra betydelse, 3. Integrera ett citat snyggt, 4. Skriva en korrekt källhänvisning.
Utforskande cirkel: Plagiat-detektiverna
Eleverna får ett original och tre olika referat. De ska i grupp avgöra vilket som är ett bra referat, vilket som är för likt originalet (plagiat) och vilket som missat poängen.
EPA (Enskilt-Par-Alla): Citat-valet
Eleverna läser en artikel och väljer ut det 'kraftfullaste' citatet. De förklarar för sin granne varför just det citatet tillför något som ett referat inte skulle göra.
Se upp för dessa missuppfattningar
Vanlig missuppfattningAtt det räcker att byta ut några ord för att det inte ska vara plagiat.
Vad man ska lära ut istället
Ett referat kräver att man helt skriver om meningen med egna ord och egen meningsbyggnad. Genom att öva på att berätta om en text muntligt först, hittar eleverna lättare sina egna formuleringar.
Vanlig missuppfattningAtt man måste referera allt i en text.
Vad man ska lära ut istället
Ett bra referat är en sammanfattning av det viktigaste. Genom att använda 'stryk-metoden' (stryk allt som inte är absolut nödvändigt) lär sig eleverna att vaska fram kärnan.
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Vanliga frågor
Vad är skillnaden mellan ett referat och en sammanfattning?
När ska man använda citat istället för att referera?
Hur hjälper samarbete eleverna att undvika plagiat?
Måste man ha källhänvisning på allt man skriver?
Planeringsmallar för Livets komplexitet och människans ansvar
NO-arbetsområde
Utforma ett naturvetenskapligt arbetsområde förankrat i ett observerbart fenomen. Elever använder naturvetenskapliga metoder för att undersöka, förklara och tillämpa. Undersökningsfrågan binder samman varje lektion.
rubricNO-matris
Bygg en bedömningsmatris för labbrapporter, experimentdesign, CER-skrivande eller naturvetenskapliga modeller, som bedömer undersökningsförmåga och begreppsmässig förståelse vid sidan av procedurrigorism.
Mer i Kroppens system och hälsa
Cirkulationssystemet
Eleverna studerar hjärtats, blodkärlens och blodets funktioner samt hur de samverkar för att transportera ämnen.
3 methodologies
Andningssystemet
Eleverna undersöker lungornas struktur och funktion samt gasutbytet mellan luft och blod.
3 methodologies
Immunförsvar och sjukdomar
Eleverna undersöker hur kroppen försvarar sig mot patogener och hur vacciner fungerar.
3 methodologies
Hjärnan och nervsystemet
Eleverna studerar nervsystemets uppbyggnad, signalöverföring och hjärnans funktioner.
3 methodologies
Hormoner och endokrina systemet
Eleverna undersöker hur hormoner fungerar som kemiska budbärare och reglerar kroppens processer.
3 methodologies