Barock och Rokoko: Känslor och överflöd

Aktivt lärande fungerar särskilt väl här eftersom eleverna behöver koppla ihop känslomässiga intryck med visuella tekniker, något som kräver både fysisk och intellektuell utforskning. Genom att arbeta praktiskt med ljus, färg och komposition kan de upptäcka hur konstnärerna skapade sin tidens ideal, vilket gör innehållet mer levande och minnesvärt.

• Årskurs 9
• Bild och Visuell Kommunikation: Från Budskap till Gestaltning
• 4 aktiviteter
• 30 min–60 min

Lärandemål

1. Analysera hur ljus och skugga (chiaroscuro) användes för att skapa dramatiska effekter i barockkonsten.
2. Jämföra den visuella stilen och de känslomässiga uttrycken i barockens konst med rokokons konst.
3. Förklara hur konstverk från barocken och rokokon reflekterade maktstrukturer och sociala ideal under sina respektive epoker.
4. Klassificera specifika visuella element som typiska för barocken respektive rokokon, såsom färgpalett, komposition och ornamentik.

Gallergång

⏱ 45 min·Smågrupper

Stationer: Dramatiska effekter

Sätt upp stationer med lampor, tyg och objekt för att experimentera med ljus och skugga. Elever ritar eller fotograferar barockinspirerade kompositioner. Grupper roterar var 10:e minut och diskuterar effekterna.

Förberedelse & detaljer

Analysera hur barockkonsten använde ljus, skugga och rörelse för att skapa dramatiska effekter.

Handledningstips: Under Stationer: Dramatiska effekter, ställ frågor som uppmuntrar eleverna att beskriva hur ljuset känns snarare än att bara identifiera det.

Setup: Väggutrymme eller bord placerade längs rummets väggar

Materials: Blädderblocksark eller stora papper, Tuschpennor, Post-it-lappar för feedback

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Skapa
• Relationsförmåga
• Social Medvetenhet

Gallergång

⏱ 30 min·Par

Jämförelsepar: Barock vs Rokoko

Dela ut bildkort på verk från båda perioderna. Par analyserar skillnader i skala, färg och känsla, skapar en gemensam tabell. Presentera för klassen.

Förberedelse & detaljer

Jämför barockens storslagenhet med rokokons intima och dekorativa stil.

Handledningstips: När ni jämför Barock vs Rokoko, använd fysiska föremål som speglar periodernas detaljerade ornamentik för att göra skillnaderna konkreta.

Setup: Väggutrymme eller bord placerade längs rummets väggar

Materials: Blädderblocksark eller stora papper, Tuschpennor, Post-it-lappar för feedback

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Skapa
• Relationsförmåga
• Social Medvetenhet

Gallergång

⏱ 60 min·Individuellt

Gestaltning: Eget överflöd

Elever designar ett rum i miniatyr med barock- eller rokokoelement i kartong och papper. Rita plan och motivera val med historiska kopplingar.

Förberedelse & detaljer

Förklara hur konsten under dessa perioder reflekterade samhällets politiska och sociala strukturer.

Handledningstips: I Gestaltning: Eget överflöd, ge eleverna tydliga begränsningar i material för att utmana dem att skapa uttrycksfullhet med få medel.

Setup: Väggutrymme eller bord placerade längs rummets väggar

Materials: Blädderblocksark eller stora papper, Tuschpennor, Post-it-lappar för feedback

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Skapa
• Relationsförmåga
• Social Medvetenhet

Gallergång

⏱ 35 min·Smågrupper

Rörelseanalys: Gruppdiskussion

Visa videor av Bernini-skulpturer. Grupper skissar rörelselinjer och diskuterar hur de skapar drama. Jämför med stillastående rokokoverk.

Förberedelse & detaljer

Analysera hur barockkonsten använde ljus, skugga och rörelse för att skapa dramatiska effekter.

Handledningstips: Under Rörelseanalys: Gruppdiskussion, tilldela roller i gruppen såsom 'konsthistoriker', 'teknisk expert' eller 'samhällsanalytiker' för att fördjupa analysen.

Setup: Väggutrymme eller bord placerade längs rummets väggar

Materials: Blädderblocksark eller stora papper, Tuschpennor, Post-it-lappar för feedback

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Skapa
• Relationsförmåga
• Social Medvetenhet

Att undervisa detta ämne

Låt eleverna börja med att utforska hur känslan i ett rum eller en bild påverkar dem själva innan de analyserar konstverken. Undvik att förklara allt i förväg, utan låt dem upptäcka principerna genom eget arbete. Forskning visar att eleverna lär sig bäst när de får koppla teoretiska begrepp till sina egna erfarenheter av makt, lyx eller emotionell påverkan, så integrera gärna reflektioner om dagens reklam eller arkitektur för att förstärka kopplingen.

Vad du kan förvänta dig

Eleverna visar framgång när de kan identifiera och förklara skillnader i känsla och syfte mellan barock och rokoko utifrån konkreta exempel. De ska också kunna koppla konstens uttryck till sin samtids sammanhang, antingen historiskt eller i nutida samhällsfenomen.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Under Stationer: Dramatiska effekter, lyssna efter elever som säger att 'det bara ser fint ut' utan att reflektera över känslan.

Vad man ska lära ut istället

Utmana dem att beskriva hur ljuset och skuggan får dem att känna sig, till exempel 'varför känns det här dramatiskt snarare än mysigt?' och koppla till hur konstnärerna ville framställa makt.

Vanlig missuppfattning

Under Jämförelsepar: Barock vs Rokoko, observera elever som enbart fokuserar på färgskillnader utan att diskutera komposition eller detaljer.

Vad man ska lära ut istället

Använd de fysiska modellerna för att peka på hur asymmetri och ornamentik skiljer sig åt i båda perioderna, och be eleverna jämföra hur dessa val påverkar känslan i verket.

Vanlig missuppfattning

Under Rörelseanalys: Gruppdiskussion, lyssna efter kommentarer som 'det är bara konstnärens fantasi' utan att koppla till historiska sammanhang.

Vad man ska lära ut istället

Ställ följdfrågor som 'hur speglar det här verket tidens maktstruktur?' och jämför med elevernas egna erfarenheter av hur lyx och status uttrycks idag.

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Efter Stationer: Dramatiska effekter, låt eleverna rita en enkel skiss av en scen och markera var de placerar starkast ljus och djupast skugga. Be dem skriva en mening om varför de valde just dessa platser för att skapa en dramatisk känsla.

Snabbkontroll

Under Jämförelsepar: Barock vs Rokoko, visa bilder på verk från båda perioderna och ställ frågor som 'Vilken stil använder mest pastellfärger?' eller 'Var ser ni mest detaljerad ornamentik?'. Låt eleverna svara genom att peka eller skriva kortfattat.

Diskussionsfråga

Under Rörelseanalys: Gruppdiskussion, inled med frågan 'Hur kan en konstnär idag använda principer från barocken eller rokokon för att kommunicera ett budskap om makt eller lyx?' och låt eleverna diskutera i smågrupper först för att sedan dela sina idéer med hela klassen.

Fördjupning & stöd

• Utmana eleverna att skapa en kort reklamfilm eller affisch som använder antingen barockens dramatiska komposition eller rokokons lekfulla stil för att sälja en produkt relaterad till lyx eller status. Analysera sedan klassens resultat gemensamt.
• För elever som har svårt att skilja perioderna åt, be dem skapa två collage: ett med bilder som representerar barocken och ett med rokokon, och förklara sedan skillnaderna muntligt.
• Fördjupa analysen genom att låta eleverna undersöka hur konstens principer används i moderna miljöer, som film eller spel, och presentera sina fynd i en kort rapport eller presentation.

Nyckelbegrepp

Chiaroscuro	En teknik inom måleri som använder starka kontraster mellan ljus och mörker för att skapa volym och dramatik.
Tenebrism	En extrem form av chiaroscuro där mörkret dominerar och ljuset framhäver specifika detaljer, ofta använt för att förstärka det dramatiska.
Ornamentik	Dekorativa detaljer och utsmyckningar, som i rokokon ofta är snirkliga, asymmetriska och inspirerade av naturformer.
Asymmetri	Avsaknad av symmetri, där delarna inte är spegelvända eller balanserade på ett traditionellt sätt, vilket ger en känsla av rörelse och lekfullhet.
Allegori	En bild eller berättelse som symboliskt representerar en abstrakt idé, till exempel makt, dödlighet eller dygd.