Konstnärliga epoker: Renässans till Barock
Vi utforskar konstverk från renässansen och barocken, med fokus på nya tekniker och teman.
Nyckelfrågor
- Hur förändrade renässansen synen på människan och konsten?
- Jämför hur ljus och skugga användes i renässans- och barockmåleri.
- Förklara hur konstnärer under barocken använde dramatik för att påverka betraktaren.
Skolverket Kursplaner
Om detta ämne
Att samla och sortera data är en grundläggande vetenskaplig metod som i teknikämnet blir digital. Eleverna lär sig att ställa frågor, samla in svar och organisera informationen så att den blir begriplig. Det handlar om att gå från kaos till ordning för att kunna dra slutsatser.
Enligt Lgr22 ska eleverna använda digitala verktyg för att samla in och dokumentera data. Genom att göra egna undersökningar i klassen, till exempel om favoritmat eller skovägar, ser de hur teknik kan hjälpa oss att förstå vår omvärld. Ämnet fungerar bäst när eleverna får röra sig i klassrummet för att samla in data och sedan samarbeta för att visualisera den.
Idéer för aktivt lärande
Stationsundervisning: Datainsamling
Eleverna går till olika stationer för att mäta temperatur, räkna färger på bilar utanför fönstret eller göra en snabb enkät, och för in sina värden i ett gemensamt digitalt dokument.
EPA (Enskilt-Par-Alla): Sorterings-utmaningen
Eleverna får en hög med osorterade föremål (t.ex. knappar) och ska i par komma på tre olika sätt att sortera dem på och diskutera vilket sätt som är mest användbart.
Gallergång: Datavisualisering
Grupper skapar fysiska eller digitala diagram av sin insamlade data. De går sedan runt och tolkar varandras diagram för att se vilka slutsatser de kan dra.
Se upp för dessa missuppfattningar
Vanlig missuppfattningData är alltid siffror.
Vad man ska lära ut istället
Visa att data kan vara färger, ord, bilder eller ljud. Genom att sortera olika typer av objekt förstår eleverna bredden i begreppet.
Vanlig missuppfattningDet spelar ingen roll hur man presenterar data.
Vad man ska lära ut istället
Genom att visa samma data i ett otydligt kontra ett tydligt diagram ser eleverna hur presentationen påverkar förståelsen. Diskussioner om tydlighet är centrala.
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Vanliga frågor
Vilka digitala verktyg är bra för datainsamling i årskurs 4?
Hur kopplas detta till matematikämnet?
Vad är 'big data'?
Hur kan aktivt lärande hjälpa eleverna att förstå data?
Mer i Bildanalys och Konsthistoria
Konstnärliga epoker: Forntid till medeltid
En introduktion till några centrala konstnärer och stilar genom historien, med fokus på forntida konst och medeltiden.
3 methodologies
Konstnärliga epoker: Impressionism till Modernism
En genomgång av impressionismen, expressionismen och andra tidiga modernistiska rörelser.
3 methodologies
Symboler och dolda budskap
Vi lär oss att läsa av symboler i klassisk konst och modern reklam.
3 methodologies
Att samtala om konst
Övningar i att beskriva egna och andras bilder med ett sakligt bildspråk.
3 methodologies
Bildens budskap och tolkning
Eleverna analyserar hur olika element i en bild samverkar för att förmedla ett budskap och hur tolkningar kan variera.
3 methodologies