Konst och teknik: Digitala verktygAktiviteter & undervisningsstrategier
Aktiva övningar passar särskilt bra här eftersom eleverna direkt kan jämföra hur digitala och traditionella metoder påverkar skapandeprocessen. Genom att arbeta praktiskt med båda teknikerna utvecklar de en förståelse för hur verktygen formar konstnärliga uttryck och vilka möjligheter och begränsningar de medför.
Lärandemål
- 1Jämför fördelar och nackdelar med digitalt och traditionellt bildskapande med avseende på material, tid och resultat.
- 2Skapa ett digitalt konstverk med hjälp av grundläggande funktioner i en bildredigeringsapplikation.
- 3Beskriv hur digitala verktyg har förändrat konstnärers arbetsprocesser och möjligheter till spridning av verk.
- 4Identifiera minst två nya konstnärliga uttryck som möjliggjorts av digital teknik.
Vill du en komplett lektionsplan med dessa mål? Skapa ett uppdrag →
Pararbete: Digital och Traditionell Jämförelse
Eleverna ritar samma motiv först på papper med kritor, sedan i en enkel ritapp på surfplatta. De noterar skillnader i känsla och möjligheter, som att sudda digitalt. Diskutera i par vad som känns roligast och varför.
Förberedelse & detaljer
Jämför fördelarna och nackdelarna med att skapa konst digitalt jämfört med traditionella metoder.
Handledningstips: Be eleverna att i paren dokumentera sina reflektioner genom att ta kort på både det digitala och det traditionella resultatet och skriva en kort kommentar om skillnaden i arbetsprocessen.
Setup: Vanligt klassrum, men möblerat för att enkelt kunna ställa om till gruppaktiviteter
Materials: Förberedande material (video/text med instuderingsfrågor), Kort avstämning eller inträdesbiljett, Tillämpningsövningar för lektionstid, Reflektionslogg
Smågrupper: Skapa Lager i Appen
I smågrupper använder elever en app med lagerfunktion för att bygga upp ett konstverk, som ett landskap med bakgrund, mitt och förgrund. Varje elev bidrar med ett lager. Gruppen presenterar och förklarar val.
Förberedelse & detaljer
Designa ett digitalt konstverk med hjälp av grundläggande programvara.
Handledningstips: Uppmuntra eleverna att prova minst tre olika lagerfunktioner i appen innan de börjar sitt eget arbete för att säkerställa att de förstår verktygets potential.
Setup: Vanligt klassrum, men möblerat för att enkelt kunna ställa om till gruppaktiviteter
Materials: Förberedande material (video/text med instuderingsfrågor), Kort avstämning eller inträdesbiljett, Tillämpningsövningar för lektionstid, Reflektionslogg
Hela klassen: Teknikens Historia
Visa bilder på traditionell och digital konst via projektor. Eleverna röstar och diskuterar i helklass hur appar har förändrat skapandet. Avsluta med gemensam brainstorm om framtida verktyg.
Förberedelse & detaljer
Förklara hur digital teknik har förändrat konstvärlden och konstnärers arbetssätt.
Handledningstips: Använd en tidslinje på tavlan för att samla elevernas idéer om teknikens historia och uppmuntra dem att koppla historiska händelser till sina egna erfarenheter av digitala verktyg.
Setup: Vanligt klassrum, men möblerat för att enkelt kunna ställa om till gruppaktiviteter
Materials: Förberedande material (video/text med instuderingsfrågor), Kort avstämning eller inträdesbiljett, Tillämpningsövningar för lektionstid, Reflektionslogg
Individuellt: Mitt Digitala Verk
Varje elev designar ett fritt konstverk i appen baserat på ett tema, som 'min favoritdjur'. Spara och dela med en kompis för feedback. Reflektera skriftligt eller muntligt över processen.
Förberedelse & detaljer
Jämför fördelarna och nackdelarna med att skapa konst digitalt jämfört med traditionella metoder.
Handledningstips: Ge eleverna tydliga exempel på hur de kan strukturera sitt arbete, till exempel genom att börja med en skiss och sedan överföra den digitalt.
Setup: Vanligt klassrum, men möblerat för att enkelt kunna ställa om till gruppaktiviteter
Materials: Förberedande material (video/text med instuderingsfrågor), Kort avstämning eller inträdesbiljett, Tillämpningsövningar för lektionstid, Reflektionslogg
Att undervisa detta ämne
Låt eleverna arbeta med konkreta uppgifter som tydligt visar tekniken fördelar och utmaningar. Undvik att förenkla för mycket, istället kan ni tillsammans upptäcka hur digitala verktyg öppnar nya möjligheter men också kräver nya sätt att tänka. Fokusera på processen snarare än det färdiga resultatet för att stärka förståelsen för hur konst och teknik samverkar.
Vad du kan förvänta dig
En lyckad inlärning syns när eleverna kan förklara skillnaden mellan digitala och traditionella konstmetoder med konkreta exempel. De ska också kunna beskriva hur teknik påverkar konstnärers arbete, till exempel genom förändrade arbetsprocesser och delningsmöjligheter.
De här aktiviteterna är en startpunkt. Det fullständiga uppdraget är upplevelsen.
- Komplett handledningsmanuskript med lärardialoger
- Utskriftsklart elevmaterial, redo för klassrummet
- Differentieringsstrategier för varje typ av elev
Se upp för dessa missuppfattningar
Vanlig missuppfattningUnder Pararbete: Digital och Traditionell Jämförelse, många elever säger att digital konst inte är 'riktig konst'.
Vad man ska lära ut istället
Under aktiviteten, be eleverna att ställa sina alster bredvid varandra och diskutera hur båda kräver planering, kreativitet och skicklighet men på olika sätt. Uppmuntra dem att beskriva vad som känns mest utmanande eller tillfredsställande med varje metod.
Vanlig missuppfattningUnder Smågrupper: Skapa Lager i Appen, eleverna tror att digital konst alltid är enklare och bättre.
Vad man ska lära ut istället
Under aktivitetens genomgång, lyft fram specifika moment som kan vara svåra, till exempel att välja rätt verktyg eller hantera lager. Be eleverna att skriva ner en utmaning de stötte på och hur de löste den.
Vanlig missuppfattningUnder Hela klassen: Teknikens Historia, eleverna menar att teknik inte har förändrat konstnärers sätt att arbeta.
Vad man ska lära ut istället
Under diskussionen, jämför en konstnärs arbetsprocess från förr med hur en nutida konstnär arbetar. Använd exempel från klassens egna erfarenheter av digitala verktyg för att visa på skillnaderna.
Bedömningsidéer
Efter Pararbete: Digital och Traditionell Jämförelse, ge eleverna en lapp där de skriver ner en fördel med digital konst och en fördel med traditionell konst. De ska också rita en symbol för varje metod för att visa att de kan skilja på de två teknikerna.
Under Smågrupper: Skapa Lager i Appen, ställ frågan: 'Om du skulle skicka din digitala bild till någon i en annan stad, hur skulle du göra det?' Låt eleverna diskutera och jämföra digital delning med traditionella metoder för att visa på teknikens inverkan på konstens spridning.
Under Hela klassen: Teknikens Historia, cirkulera bland grupperna och ställ frågor som: 'Hur använde konstnärer förr i tiden digitala verktyg jämfört med idag?' och 'Vad är skillnaden på att måla för hand och digitalt när det gäller att göra ändringar?'
Fördjupning & stöd
- Utmana eleverna att skapa en animation med hjälp av appens lagerfunktioner och dela den digitalt med en klasskamrat för feedback.
- För elever som kämpar, ge en enkel mall med förinställda lager som de kan utgå ifrån och modifiera.
- Låt eleverna undersöka hur en konstnär använder digitala verktyg idag genom att läsa en kort intervju eller se en kort film, och jämför med traditionella metoder från konsthistorien.
Nyckelbegrepp
| Digital pensel | En funktion i ett bildredigeringsprogram som simulerar olika typer av traditionella penslar, kritor eller pennor för att skapa digitala bilder. |
| Lager (layers) | En funktion i bildredigeringsprogram som tillåter konstnärer att arbeta med olika delar av en bild separat, som att lägga genomskinliga ark ovanpå varandra. |
| Ångra/Gör om (Undo/Redo) | Kommandon som låter användaren omedelbart ta bort eller återställa den senaste ändringen som gjorts i ett digitalt dokument eller program. |
| Pixel | Den minsta enheten i en digital bild, ett litet färgat rutnät som tillsammans bildar hela bilden. |
Föreslagen metodik
Mer i Konstnärer och uttryck
Möte med en konstnär: Stil och teknik
Vi tittar på verk av en specifik konstnär och samtalar om våra upplevelser, med fokus på konstnärens stil och teknik.
3 methodologies
Självporträtt: Identitet och uttryck
Eleverna studerar sina egna ansikten i speglar och skapar porträtt, med fokus på att förmedla identitet och känslor.
3 methodologies
Konstnärliga rörelser: Impressionism
Eleverna introduceras till impressionismen, dess kännetecken och några av dess mest kända konstnärer.
3 methodologies
Konstnärliga rörelser: Kubism
Eleverna utforskar kubismen, dess upplösning av former och hur den förändrade sättet att se på verkligheten.
3 methodologies
Konstnärliga rörelser: Surrealism
Eleverna introduceras till surrealismen, dess fokus på drömmar och det undermedvetna, och dess visuella uttryck.
3 methodologies
Redo att undervisa Konst och teknik: Digitala verktyg?
Skapa ett komplett uppdrag med allt du behöver
Skapa ett uppdrag