Skip to content
Arkitektur · Gymnasiet 3

Idéer för aktivt lärande

Folkhemsarkitektur och ABC-städer

Folkhemsarkitekturen är den fysiska manifestationen av den svenska välfärdsstaten. Under 1940- och 50-talen skapades en arkitektur som var mänsklig i sin skala, gedigen i sina material och demokratisk i sin tanke. Vi studerar grannskapsplanering och ABC-städer (Arbete, Bostad, Centrum) som Vällingby, där målet var att skapa självförsörjande samhällen med hög livskvalitet.

Skolverket KursplanerARKSAM0 - Kunskaper om sambandet mellan samhällsutveckling och arkitektur.ARKSAM0 - Förståelse av hur samhällsplanering påverkar människors livsvillkor.
20–60 minPar → Hela klassen3 aktiviteter

Aktivitet 01

Gallergång40 min · Smågrupper

Gallergång: Detaljerna i folkhemmet

Bilder på portuppgångar, balkongräcken och kökssnickerier från 50-talet. Eleverna går runt och noterar materialval och hantverkskvalitet, samt diskuterar varför dessa detaljer prioriterades.

Vad var tanken bakom ABC-staden (Arbete, Bostad, Centrum)?
FörståTillämpaAnalyseraSkapaRelationsförmågaSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Simuleringsövning60 min · Smågrupper

Simuleringsövning: Planera en ABC-stad

I grupper får eleverna placera ut bostäder, arbetsplatser och centrum på en karta utifrån principen om korta avstånd och social gemenskap. De ska motivera hur deras plan främjar demokrati.

Hur speglar folkhemsarkitekturen demokratiska ideal?
TillämpaAnalyseraUtvärderaSkapaSocial MedvetenhetBeslutsfattande
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

EPA (Enskilt-Par-Alla): Vad är ett hem?

Eleverna reflekterar över folkhemmets fokus på 'det goda boendet'. De diskuterar i par vilka tre faktorer som är viktigast för att en lägenhet ska kännas som ett hem, och jämför med 50-talets ideal.

Vilka arkitektoniska kvaliteter fanns i 1950-talets bostadsbyggande?
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt


Se upp för dessa missuppfattningar

  • Allt byggande under välfärdsstaten var storskaligt och grått.

    Tvärtom kännetecknas 40- och 50-talen av småskalighet, tegel och naturmaterial. Det storskaliga kom först senare med Miljonprogrammet. Genom bildanalys lär sig eleverna skilja på dessa epoker.

  • ABC-städerna var misslyckade projekt.

    Många, som Vällingby, hyllades internationellt och fungerar än idag som förebilder för hållbar stadsplanering. Genom att titta på nutida utvärderingar ser eleverna deras långsiktiga värde.


Metoder som används i denna översikt