Idéer för aktivt lärande
Miljonprogrammet (1965–1975) var ett gigantiskt projekt för att bygga bort bostadsbristen i Sverige. Genom industrialiserat byggande producerades en miljon bostäder på tio år. Vi analyserar både de tekniska framgångarna, som gav moderna hem åt alla, och den kritik som senare riktades mot områdenas storskalighet och monotoni.
Aktivitet 01
Klassen delas i två lag. Ena sidan lyfter fram de sanitära och tekniska förbättringarna för folkhälsan, medan den andra fokuserar på de sociala konsekvenserna av storskalig segregering.
Varför genomfördes Miljonprogrammet i Sverige?
Aktivitet 02
I smågrupper väljer eleverna ett befintligt miljonprogramsområde. De ska föreslå tre arkitektoniska ingrepp för att öka tryggheten och trivseln utan att riva byggnaderna.
Vilka var de arkitektoniska och sociala visionerna bakom projekten?
Aktivitet 03
Stationer med arkitekternas ursprungliga visionära skisser bredvid fotografier av hur områdena ser ut idag. Eleverna diskuterar vad som gick förlorat i byggprocessen.
Hur ser vi på och utvecklar dessa bostadsområden idag?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Miljonprogrammet består bara av höghus i betong.
En stor del av Miljonprogrammet består faktiskt av radhus och låga flerbostadshus. Genom att titta på statistik och olika exempel får eleverna en mer korrekt bild av variationen.
Man byggde dåligt och slarvigt.
Tekniskt sett höll byggnaderna ofta mycket hög standard för sin tid vad gäller isolering och planlösning. Problemen var snarare de enformiga utemiljöerna och den sociala planeringen.
Metoder som används i denna översikt
Funktionalismens genombrott
Modernismens framväxt med fokus på Stockholmsutställningen 1930 och parollen 'form follows function'. Vi analyserar brytningen med historiska stilar.
8 methodologies
Folkhemsarkitektur och ABC-städer
Hur den svenska välfärdsstaten formade arkitekturen och stadsplaneringen. Studier av grannskapsenheter och ABC-städer som Vällingby.
8 methodologies