México · Aprendizajes Esperados SEP
2o Grado Tecnología
Este curso introduce a los estudiantes de segundo grado en los fundamentos del pensamiento algorítmico y el uso responsable de la tecnología. Los alumnos aprenden a descomponer problemas complejos en pasos sencillos mientras exploran el funcionamiento de las redes y la creación de contenido digital.
01Aventuras Algorítmicas
Exploración de secuencias lógicas y descomposición de tareas cotidianas en pasos ordenados para resolver problemas.
Los estudiantes exploran qué es el pensamiento computacional y cómo se aplica en la vida diaria para resolver problemas.
Los estudiantes identifican y crean instrucciones ordenadas para completar tareas simples, comprendiendo la importancia del orden.
Los estudiantes aplican técnicas para dividir un problema grande en partes pequeñas y manejables, facilitando su resolución.
Los estudiantes reconocen repeticiones y similitudes en datos o procesos para simplificar la lógica y crear modelos.
Los estudiantes identifican y diseñan algoritmos para tareas diarias, comprendiendo su omnipresencia y estructura.
Los estudiantes aprenden a representar algoritmos utilizando diagramas de flujo básicos para visualizar la lógica.
Los estudiantes comprenden el concepto de variable como un contenedor de información que puede cambiar.
Los estudiantes exploran cómo las computadoras toman decisiones basadas en condiciones, usando estructuras 'si-entonces'.
Los estudiantes aprenden a usar bucles para repetir bloques de código, optimizando la programación.
Los estudiantes utilizan interfaces visuales como Scratch para construir programas sencillos sin escribir código textual.
02El Lenguaje de las Máquinas
Introducción a la programación básica mediante bloques de código y conceptos de eventos.
Los estudiantes comprenden cómo las acciones del usuario o del sistema desencadenan respuestas en un programa.
Los estudiantes identifican y corrigen errores en secuencias de programación sencillas, desarrollando habilidades de depuración.
Los estudiantes aprenden a crear y utilizar funciones para organizar el código y evitar repeticiones.
Los estudiantes exploran diferentes tipos de datos (números, texto, booleanos) y cómo se organizan en estructuras simples.
Los estudiantes aplican métodos básicos para observar y registrar datos del entorno escolar o de su comunidad.
Los estudiantes comprenden conceptos básicos sobre dónde se guarda la información y cómo organizarla para encontrarla fácilmente.
Los estudiantes transforman datos numéricos en gráficos y representaciones visuales simples para comunicar información.
Los estudiantes realizan un análisis elemental de datos para identificar tendencias, patrones y sacar conclusiones simples.
Los estudiantes comprenden la importancia de proteger la información personal en línea y fuera de línea.
Los estudiantes aprenden a identificar fuentes de información confiables y a diferenciar entre hechos y opiniones en línea.
03Mundo de Datos
Comprensión de cómo se recolecta, organiza y visualiza la información digital.
Los estudiantes simulan el camino que recorre la información en una red local, comprendiendo los componentes de red.
Los estudiantes exploran conceptos básicos sobre la estructura física y lógica de la red mundial y su alcance.
Los estudiantes comprenden la necesidad de reglas (protocolos) para que los dispositivos se comuniquen eficazmente en una red.
Los estudiantes aprenden la importancia de la seguridad personal y la creación de accesos seguros en línea.
Los estudiantes identifican diferentes tipos de amenazas cibernéticas y cómo protegerse de ellas.
Los estudiantes aprenden a reconocer intentos de phishing y otras estafas en línea para evitar ser víctimas.
Los estudiantes toman conciencia del rastro que dejan al navegar y publicar en línea y su impacto en su reputación.
Los estudiantes promueven el respeto, la empatía y las buenas maneras en las interacciones digitales.
Los estudiantes aprenden a identificar el ciberacoso, sus consecuencias y estrategias para prevenirlo y reportarlo.
Los estudiantes analizan el tiempo de pantalla y la importancia de actividades fuera de línea para un uso saludable de la tecnología.
04Redes y Conexiones
Exploración de cómo viaja la información y cómo nos conectamos con otros a través de internet.
Los estudiantes exploran sus derechos y responsabilidades como ciudadanos en el entorno digital.
Los estudiantes crean prototipos y soluciones tecnológicas pensando en las necesidades y experiencias de los usuarios.
Los estudiantes aplican un proceso de diseño iterativo para desarrollar y probar prototipos de soluciones tecnológicas.
Los estudiantes utilizan software para crear dibujos, presentaciones, videos o podcasts sencillos para comunicar ideas.
Los estudiantes diseñan y desarrollan contenido digital interactivo, como juegos simples o historias animadas.
Los estudiantes identifican innovaciones tecnológicas en la comunidad y analizan su impacto en la vida diaria.
Los estudiantes exploran cómo la tecnología puede contribuir a la sostenibilidad ambiental y social.
Los estudiantes exploran el concepto de innovación y cómo la tecnología impulsa nuevas ideas y emprendimientos.
Los estudiantes reflexionan sobre las implicaciones éticas del desarrollo y uso de la inteligencia artificial.
Los estudiantes analizan cómo la automatización y la robótica están transformando el mundo laboral y las habilidades necesarias.
05Ciudadanía en la Era Digital
Reflexión sobre el comportamiento ético, el respeto y la seguridad al usar herramientas tecnológicas.
Los estudiantes analizan los efectos positivos y negativos de las redes sociales en la comunicación y las relaciones humanas.
Los estudiantes exploran el concepto de brecha digital y las desigualdades en el acceso y uso de la tecnología.
Los estudiantes analizan cómo la tecnología impacta la privacidad a nivel global y las leyes que la protegen.
Los estudiantes exploran cómo la tecnología influye en la formación de la identidad personal y colectiva en el mundo digital.
Los estudiantes profundizan en conceptos de ciberseguridad, incluyendo cifrado, autenticación de dos factores y VPNs.
Los estudiantes exploran los fundamentos de la robótica, sus componentes y aplicaciones en la vida real.
Los estudiantes programan robots básicos utilizando entornos visuales o lenguajes de programación simples.
Los estudiantes comprenden cómo los sensores permiten a los robots percibir su entorno y los actuadores les permiten actuar.
Los estudiantes exploran los conceptos básicos de la inteligencia artificial, sus aplicaciones y limitaciones.
Los estudiantes comprenden cómo las máquinas pueden aprender de los datos sin ser programadas explícitamente.