Educazione civica · 1a Liceo

Idee di apprendimento attivo

La Lotta alle Mafie: Storia e Impegno Civile

Gli studenti imparano meglio quando collegano l’etica pubblica alla loro esperienza quotidiana. La lotta alle mafie e alla corruzione non è solo teoria, ma un impegno che parte dal riconoscere come le nostre scelte personali influenzino la collettività. Attraverso attività pratiche, rendiamo concreti concetti che altrimenti rischierebbero di rimanere astratti.

• Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
• MIUR: Sec. II grado - Lotta alle mafie
• MIUR: Sec. II grado - Educazione alla legalità

• 30–50 min
• Coppie → Intera classe
• 3 attività

Attività 01

• Risoluzione collaborativa dei problemi
• 45 min · Piccoli gruppi

Risoluzione collaborativa dei problemi: Dilemmi Etici

Si presentano alla classe scenari ambigui (es. un funzionario riceve un regalo costoso da un fornitore). I gruppi devono analizzare la situazione, individuare il potenziale conflitto di interessi e proporre la scelta eticamente corretta basandosi sul codice di comportamento dei dipendenti pubblici.

Analizzare come la criminalità organizzata limiti la libertà e lo sviluppo economico dei cittadini.

Suggerimento per la facilitazione

Durante i dilemmi etici, chiedi agli studenti di votare individualmente prima e dopo la discussione per rendere visibile il cambiamento di prospettiva.

Cosa osservare

Avvia una discussione chiedendo: 'In che modo l'omertà protegge le mafie e quali sono le conseguenze per chi decide di rompere questo silenzio?'. Guida gli studenti a riflettere sulle pressioni sociali e sui rischi individuali.

• Applicare
• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Abilità Relazionali
• Processo Decisionale
• Autogestione

Attività 02

• Circolo di indagine
• 50 min · Coppie

Circolo di indagine: Portale della Trasparenza

Gli studenti esplorano la sezione 'Amministrazione Trasparente' del sito del loro Comune o della Regione. Devono trovare come vengono spesi i soldi per un progetto locale e valutare se le informazioni sono facili da reperire per un cittadino comune.

Spiegare il ruolo della società civile e delle istituzioni nella lotta contro la cultura dell'omertà.

Suggerimento per la facilitazione

Per il Portale della Trasparenza, assegna ruoli specifici ai gruppi (es. giornalista, avvocato, cittadino) per simulare le dinamiche reali della PA.

Cosa osservare

Chiedi agli studenti di scrivere su un biglietto: 'Un esempio concreto di come la confisca dei beni mafiosi possa avere un impatto positivo sulla società' e 'Una frase che esprima l'importanza dell'impegno civile nella lotta alle mafie'.

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Autoconsapevolezza

Attività 03

• Think-Pair-Share
• 30 min · Coppie

Think-Pair-Share: Il Costo della Corruzione

Gli studenti riflettono su cosa si potrebbe comprare per la scuola con i soldi persi in un grande scandalo di corruzione. In coppia, discutono come la corruzione danneggi direttamente i loro diritti di studenti.

Valutare l'importanza della confisca dei beni mafiosi e del loro riutilizzo sociale.

Suggerimento per la facilitazione

Nel Think-Pair-Share sul costo della corruzione, fornisci dati aggiornati sulla sanità o sulla scuola per rendere l’impatto tangibile.

Cosa osservare

Presenta agli studenti una breve cronologia di eventi chiave nella lotta alle mafie (es. maxi processo, stragi, approvazione leggi antimafia). Chiedi loro di abbinare a ciascun evento una breve spiegazione del suo significato e impatto.

• Comprendere
• Applicare
• Analizzare
• Autoconsapevolezza
• Abilità Relazionali

Alcune note per insegnare questa unità

Insegna questo tema partendo da casi locali o nazionali che gli studenti possano riconoscere. Evita di presentare la lotta alle mafie come una battaglia astratta tra bene e male, ma sottolinea come la corruzione sia un sistema che si alimenta di complicità quotidiane. Usa testimonianze di whistleblower o familiari delle vittime per umanizzare il tema e rendere l’impegno civile concreto.

Alla fine, gli studenti dovrebbero saper analizzare situazioni di corruzione a diversi livelli e argomentare le ragioni etiche e legali alla base della trasparenza. Aspettati discussioni animate, connessioni con l’attualità e una maggiore consapevolezza del proprio ruolo come cittadini.

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Attenzione a questi errori comuni

• Durante l'attività Dilemmi Etici, alcuni studenti potrebbero dire che la corruzione riguarda solo i potenti.

  Durante l'attività Dilemmi Etici, distribuisci scenari ambientati in una scuola o in un piccolo comune (es. un bidello che favorisce un compagno di classe) per far emergere come le piccole scelte quotidiane siano altrettanto dannose.

• Durante l'attività Collaborative Investigation, qualcuno potrebbe sostenere che fare un favore a un amico nella pubblica amministrazione non è grave.

  Durante l'attività Collaborative Investigation, mostra un estratto di un concorso truccato o di una graduatoria alterata e chiedi di identificare le violazioni dell’articolo 97 della Costituzione.

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Metodologie usate in questo brief

• Risoluzione collaborativa dei problemi
• Circolo di indagine
• Think-Pair-Share