Literatura Universal · 1° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

La épica y el cuento en la Edad Media

La literatura medieval marca el paso de un mundo regido por la divinidad a uno donde el ser humano y sus pasiones empiezan a ocupar el centro. En este tema, analizamos la épica caballeresca del ciclo artúrico, la profundidad alegórica de Dante y el realismo vitalista de Boccaccio y Chaucer. Es un periodo de gran riqueza donde conviven el idealismo del amor cortés con la crudeza de la peste y la vida urbana naciente.

• Competencias Clave LOMLOE
• CE.LU.3. Movilizar el conocimiento literario para la interpretación y valoración de textos.
• Saberes básicos LU.1.B.1. La narrativa medieval: el ciclo artúrico y los orígenes del cuento moderno.

• 40–50 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Rotación por estaciones
• 50 min · Grupos pequeños

Investigación colaborativa: El mapa del Infierno de Dante

En grupos, los alumnos cartografían los círculos del Infierno de Dante, asignando a personajes históricos o actuales a cada nivel según los pecados descritos. Deben justificar sus decisiones basándose en la simbología de la obra.

¿Cómo evoluciona el concepto de amor en la literatura medieval?

• Recordar
• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autogestión
• Habilidades Relacionales

Actividad 02

• Rotación por estaciones
• 45 min · Grupos pequeños

Taller de narrativa: El Decamerón moderno

Siguiendo la estructura de Boccaccio (un grupo de personas aisladas que cuentan historias), los alumnos deben escribir y narrar oralmente un cuento breve que trate un tema actual (amor, fortuna, ingenio) para entretener a sus compañeros.

¿Qué estructura innovadora aporta el Decamerón a la narrativa europea?

• Recordar
• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autogestión
• Habilidades Relacionales

Actividad 03

• Rotación por estaciones
• 40 min · Toda la clase

Debate estructurado: ¿Es el amor cortés un ideal tóxico?

Se analiza el concepto de amor cortés en la materia de Bretaña. Los alumnos debaten sobre si estos ideales de sumisión y sufrimiento amoroso han influido positivamente o negativamente en la concepción del amor romántico actual.

¿Qué visión del mundo de ultratumba ofrece La Divina Comedia?

• Recordar
• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autogestión
• Habilidades Relacionales

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Atención a estas ideas erróneas

• Creer que toda la literatura medieval es aburrida, religiosa y moralizante.

  Obras como el Decamerón o los Cuentos de Canterbury muestran un lado humorístico, erótico y muy crítico con la Iglesia. El uso de estaciones de aprendizaje con diferentes géneros ayuda a romper esta visión monolítica de la Edad Media.

• Pensar que los caballeros de las leyendas artúricas existieron tal cual se describen.

  Es importante distinguir entre la realidad histórica de la caballería y la construcción literaria idealizada. El análisis de textos permite ver cómo la literatura crea modelos de conducta que no siempre coinciden con la realidad social.

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Metodologías usadas en este resumen

• Rotación por estaciones