España · Competencias Clave LOMLOE
2° ESO Explorando la Materia y la Energía: Fundamentos de Física y Química
Este curso introduce a los alumnos en el rigor del método científico mediante el estudio de la materia, los cambios químicos y las leyes fundamentales del movimiento y la energía. Se fomenta el pensamiento crítico y la experimentación en laboratorio para comprender los fenómenos naturales desde una perspectiva científica.
01La Actividad Científica y la Medida
Introducción al método científico, el trabajo en el laboratorio y la importancia de la precisión en las medidas físicas.
Los alumnos exploran las etapas iniciales del método científico, enfocándose en la observación sistemática y la formulación de hipótesis verificables.
Los alumnos diseñan experimentos sencillos, identificando variables controladas, independientes y dependientes, y planifican la recogida de datos.
Los alumnos interpretan datos experimentales, elaboran gráficos y tablas, y formulan conclusiones basadas en la evidencia obtenida.
Los alumnos distinguen entre magnitudes fundamentales y derivadas, comprendiendo su importancia en la descripción de fenómenos físicos.
Los alumnos aplican las unidades del SI y realizan conversiones entre diferentes unidades de medida utilizando factores de conversión.
Los alumnos identifican y utilizan instrumentos de medida comunes, comprendiendo los conceptos de precisión, exactitud y error experimental.
Los alumnos aplican las reglas de las cifras significativas y la notación científica para expresar resultados de mediciones con la precisión adecuada.
02La Materia: Propiedades y Estados de Agregación
Análisis de las propiedades de la materia y el comportamiento de los gases según la teoría cinética.
Los alumnos identifican y miden propiedades generales como masa, volumen y temperatura, comprendiendo su universalidad.
Los alumnos diferencian entre propiedades generales y específicas, como la densidad y los puntos de fusión/ebullición, para identificar sustancias.
Los alumnos calculan la densidad de diferentes materiales y resuelven problemas relacionados con su aplicación en la vida cotidiana y la industria.
Los alumnos describen las características de los estados sólido, líquido y gaseoso, y los cambios de estado que experimenta la materia.
Los alumnos explican los estados de la materia y los cambios de estado utilizando el modelo de la teoría cinético-molecular de partículas.
Los alumnos exploran cualitativamente cómo la presión y la temperatura afectan el volumen de un gas, sin cálculos complejos.
03Mezclas, Sustancias Puras y el Átomo
Estudio de la clasificación de la materia y la evolución de los modelos atómicos.
Los alumnos diferencian entre elementos y compuestos como tipos de sustancias puras, utilizando ejemplos cotidianos.
Los alumnos distinguen entre mezclas homogéneas (disoluciones) y heterogéneas, identificando sus componentes y propiedades.
Los alumnos aplican diversas técnicas de separación (filtración, decantación, destilación, evaporación) para separar los componentes de mezclas.
Los alumnos calculan la concentración de disoluciones en diferentes unidades (g/L, % en masa, % en volumen) y resuelven problemas prácticos.
Los alumnos comprenden que la materia está formada por átomos y que estos tienen un núcleo y una envoltura electrónica.
Los alumnos identifican las partículas subatómicas (protones, neutrones, electrones), sus cargas y masas, y su ubicación en el átomo.
Los alumnos identifican los elementos químicos más comunes y sus símbolos, reconociendo su presencia en la vida cotidiana.
04Reacciones Químicas y Cambios en la Materia
Estudio de cómo las sustancias se transforman en otras nuevas y la importancia de la química en la sociedad.
Los alumnos diferencian entre cambios físicos y químicos, identificando las evidencias de una reacción química.
Los alumnos comprenden que en una reacción química la masa total de los reactivos es igual a la masa total de los productos, sin realizar cálculos estequiométricos.
Los alumnos identifican ejemplos de reacciones químicas en la vida diaria (combustión, oxidación, fermentación) y sus características.
Los alumnos exploran cualitativamente cómo la temperatura y la superficie de contacto pueden afectar la rapidez de una reacción química.
Los alumnos exploran la aplicación de la química en la industria (farmacéutica, alimentaria, materiales) y su impacto en la vida diaria.
Los alumnos analizan los problemas ambientales causados por la actividad química (contaminación del aire, agua, suelo) y proponen soluciones sostenibles.
05Movimiento y Fuerzas en la Naturaleza
Análisis cinemático del movimiento y estudio de las fuerzas como causas del cambio.
Los alumnos definen posición, trayectoria y sistema de referencia, comprendiendo la relatividad del movimiento.
Los alumnos calculan la velocidad media en movimientos rectilíneos uniformes, interpretando su significado en situaciones cotidianas.
Los alumnos interpretan y construyen gráficas de posición-tiempo, velocidad-tiempo y aceleración-tiempo para analizar diferentes tipos de movimiento.
Los alumnos definen fuerza como una interacción y describen sus efectos sobre el movimiento y la deformación de los cuerpos.
Los alumnos comprenden la inercia como la tendencia de los cuerpos a mantener su estado de movimiento y la relación con la fuerza.
Los alumnos identifican que las fuerzas siempre ocurren en pares (acción-reacción) en las interacciones entre objetos.
Los alumnos identifican y describen el peso como la fuerza de la gravedad y el rozamiento como una fuerza que se opone al movimiento.
06Energía, Electricidad y Magnetismo
Exploración de las formas de energía, los circuitos eléctricos y los fenómenos magnéticos.
Los alumnos definen energía y distinguen entre sus diferentes formas (cinética, potencial, térmica, química, eléctrica, luminosa, sonora).
Los alumnos analizan las transformaciones de energía en diferentes sistemas y aplican el principio de conservación de la energía.
Los alumnos comparan las fuentes de energía renovables y no renovables, evaluando sus ventajas y desventajas ambientales y económicas.
Los alumnos definen carga eléctrica y corriente eléctrica, comprendiendo su naturaleza y las unidades de medida asociadas.
Los alumnos identifican los componentes de un circuito eléctrico simple y construyen circuitos en serie y en paralelo.
Los alumnos identifican y miden cualitativamente la intensidad de corriente, el voltaje y la resistencia en circuitos simples.
Los alumnos exploran las propiedades de los imanes, los polos magnéticos y la interacción entre ellos.