1° Bachillerato Fundamentos de la Materia y el Movimiento

Los alumnos exploran las etapas del método científico, desde la observación hasta la formulación de hipótesis y la experimentación.

Los alumnos aprenden a identificar variables independientes, dependientes y de control, y a diseñar experimentos controlados.

Uso del Sistema Internacional de Unidades (SI) y conversión entre diferentes sistemas de unidades.

Análisis de la precisión, exactitud, errores sistemáticos y aleatorios en las medidas experimentales.

Aplicación de reglas de cifras significativas en cálculos y uso de la notación científica para expresar cantidades muy grandes o pequeñas.

Representación de funciones y búsqueda de relaciones matemáticas entre variables físicas utilizando software.

Elaboración de informes de laboratorio, presentaciones y discusión de resultados de manera clara y concisa.

Los alumnos diferencian entre distancia recorrida y desplazamiento, y representan trayectorias en diferentes sistemas de referencia.

Estudio de la velocidad media y la aceleración media en movimientos rectilíneos, interpretando su significado y unidades.

Estudio de las ecuaciones del MRU y su representación gráfica (posición-tiempo, velocidad-tiempo).

Análisis de las ecuaciones del MRUA y su representación gráfica, incluyendo la caída libre.

Introducción a la idea de movimiento curvilíneo, como el de un objeto atado a una cuerda, sin profundizar en vectores o aceleración centrípeta.

Estudio de las tres leyes de Newton y su aplicación a la resolución de problemas de dinámica.

Análisis de las fuerzas de rozamiento estático y cinético, y su influencia en el movimiento sobre planos inclinados.

Estudio de la fuerza elástica, la constante elástica y la energía potencial elástica.

Definición de trabajo realizado por una fuerza, trabajo neto y potencia mecánica.

Estudio de las formas de energía mecánica y su relación con el movimiento y la posición de los cuerpos.

Aplicación del principio de conservación de la energía mecánica en sistemas conservativos y no conservativos.

Del modelo de Dalton al modelo de Bohr, analizando las evidencias experimentales que llevaron a cada cambio.

Estudio de la organización de la tabla periódica (grupos y periodos) y tendencias básicas de propiedades como el tamaño atómico y la reactividad de metales/no metales.

Concepto básico de enlace iónico como transferencia de electrones para formar iones y compuestos iónicos simples (ej. NaCl).

Concepto básico de enlace covalente como compartición de electrones para formar moléculas simples (ej. H2O, CO2).

Concepto básico de enlace metálico y explicación de propiedades generales de los metales como conductividad y maleabilidad.

Balanceo de ecuaciones químicas sencillas por el método de tanteo, aplicando la ley de conservación de la masa.

Clasificación de reacciones como exotérmicas (liberan calor) o endotérmicas (absorben calor) con ejemplos cotidianos.

Estudio cualitativo de cómo la temperatura, la concentración y la superficie de contacto afectan la velocidad de una reacción química.

Diferenciación entre mezclas homogéneas y heterogéneas, y el concepto de disolución (soluto y disolvente).

Estudio cualitativo de la solubilidad y factores que la afectan, como la temperatura, con ejemplos sencillos.

Introducción a las propiedades generales de ácidos y bases (sabor, tacto, corrosividad) y sus usos cotidianos.

Introducción a la escala de pH como medida de acidez o basicidad, y uso de indicadores de pH para clasificar sustancias.

Concepto de reacción de neutralización entre un ácido y una base, produciendo sal y agua, con ejemplos sencillos.