6o Grado Tecnología e Informática

Exploración de los pilares del pensamiento computacional: descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción y algoritmos.

Aprender a dividir un problema grande en partes pequeñas y manejables para facilitar su solución, aplicando ejemplos cotidianos.

Desarrollo de la habilidad para encontrar similitudes en problemas y generalizar soluciones, ignorando detalles irrelevantes.

Identificación y creación de secuencias lógicas para actividades diarias y procesos técnicos, enfatizando la precisión.

Diseño de algoritmos simples utilizando pasos secuenciales para resolver problemas específicos, como recetas o instrucciones de montaje.

Primer contacto con la lógica de programación utilizando entornos visuales como Scratch o MakeCode para crear animaciones y juegos.

Exploración de los conceptos de secuencia y bucles (repetición) en la programación por bloques para automatizar tareas.

Introducción a las estructuras condicionales (si/entonces) para permitir que los programas tomen decisiones basadas en ciertas condiciones.

Desarrollo de habilidades para identificar y corregir errores (bugs) en programas sencillos creados con bloques.

Aplicación de los conocimientos adquiridos para diseñar y programar un proyecto interactivo completo (juego, historia) en Scratch.

Introducción al concepto de variables para almacenar y manipular datos dentro de un programa por bloques.

Identificación de los componentes internos y periféricos de entrada, salida y almacenamiento de un computador.

Clasificación y función de los diferentes dispositivos que permiten la interacción del usuario con el computador.

Exploración de la función de la CPU, la memoria RAM y el disco duro como elementos centrales del procesamiento y almacenamiento.

Diferenciación entre software de sistema (sistemas operativos) y software de aplicación (programas de usuario).

Gestión de la información y comprensión del rol del sistema operativo en la administración de recursos y archivos.

Análisis de diferentes interfaces de usuario (GUI, CLI) y su impacto en la experiencia del usuario.

Prácticas para el cuidado y prolongación de la vida útil de los equipos tecnológicos del colegio, enfocándose en el hardware.

Estrategias para mantener el software actualizado, libre de virus y optimizado para un mejor rendimiento.

Diagnóstico y solución de problemas básicos de hardware, como conexiones sueltas o periféricos no reconocidos.

Identificación y solución de errores de software, como programas que no responden o problemas de instalación.

Introducción a los servicios de almacenamiento en la nube y sus ventajas para la gestión de archivos.

Introducción a los tipos de redes (LAN, WAN) y los componentes básicos que permiten la conexión de dispositivos.

Conceptos básicos sobre cómo viaja la información a través de internet y el papel de los servidores y navegadores.

Uso efectivo de motores de búsqueda y desarrollo de habilidades para evaluar la fiabilidad de la información en línea.

Protección de datos personales y reconocimiento de riesgos en redes sociales y sitios web, incluyendo phishing y malware.

Creación de contraseñas robustas y comprensión de la importancia de la autenticación de dos factores.

Identificación de las formas de ciberacoso y desarrollo de estrategias para prevenirlo y actuar ante él.

Reglas de comportamiento para una comunicación respetuosa y efectiva en espacios virtuales, incluyendo el uso de emojis y mayúsculas.

Comprensión de la huella digital y su impacto en la reputación personal a largo plazo.

Exploración de los derechos de los usuarios en línea y las responsabilidades al interactuar en el entorno digital.

Desarrollo de habilidades para identificar noticias falsas y comprender su impacto en la sociedad.

Análisis crítico del uso de redes sociales, sus beneficios y riesgos, y la importancia de la moderación.

Diferenciación entre datos e información y su importancia en la toma de decisiones.

Uso de herramientas digitales para realizar encuestas y capturar información directamente del entorno escolar.

Búsqueda y selección de datos existentes de fuentes confiables en línea y fuera de línea.

Organización de información en tablas y uso de fórmulas sencillas para procesar datos en hojas de cálculo.

Aplicación de fórmulas aritméticas y funciones básicas (SUMA, PROMEDIO) para analizar datos.

Creación de gráficos para representar tendencias y patrones de manera visual, seleccionando el tipo de gráfico adecuado.

Interpretación de datos y gráficos para extraer conclusiones simples y responder preguntas.

Comunicación efectiva de los hallazgos de un análisis de datos a una audiencia, utilizando visualizaciones claras.

Reflexión sobre la importancia de la privacidad de los datos y el uso ético de la información recolectada.

Estudio de cómo el hombre ha transformado su entorno mediante la creación de artefactos, desde la prehistoria hasta la actualidad.

Análisis del impacto de la Revolución Industrial en la sociedad, la producción y el medio ambiente.

Reflexión sobre el ciclo de vida de los productos tecnológicos y su impacto en el ecosistema, enfocándose en la basura electrónica.

Exploración de tecnologías innovadoras que buscan reducir el impacto ambiental y promover la sostenibilidad.

Análisis de las desigualdades en el acceso a la tecnología y posibles soluciones locales y globales.

Reflexión sobre cómo la tecnología influye en la cultura, las costumbres y la identidad de las personas.

Introducción al concepto de innovación y cómo la tecnología impulsa el emprendimiento y la creación de nuevas soluciones.

Exploración de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, la realidad virtual y el internet de las cosas.

Reflexión sobre los dilemas éticos que plantea el desarrollo y uso de la inteligencia artificial.

Fases iniciales del proceso de diseño para identificar problemas reales y definir claramente sus alcances y usuarios.

Técnicas para idear múltiples soluciones creativas a un problema definido, fomentando el pensamiento divergente.

Criterios para evaluar y seleccionar la idea más viable y planificar los pasos para su desarrollo.

Uso del dibujo técnico y bocetos para comunicar ideas de diseño de manera clara y precisa.

Construcción de modelos físicos para probar el funcionamiento de una idea tecnológica, utilizando materiales de bajo costo.

Métodos para probar la funcionalidad de un prototipo y recolectar retroalimentación para su mejora.

Aplicación de la retroalimentación para realizar mejoras continuas en el diseño y el prototipo.

Comunicación efectiva de los resultados del proceso de diseño a una audiencia, destacando el problema, la solución y el impacto.

Diseño de materiales visuales (posters, infografías) para complementar la presentación oral del proyecto.